19课生物入侵者

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1、据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。在国际自然保护联盟公布的全球１００种最具威胁的外来生物中，中国已有５０余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元，据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的动植物，大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。椰心叶甲虫作者：梅涛19.生物入侵者1、速读课文，从文中找出语句来说一说什么是“生物入侵者”。2、文章除了告诉我们什么是“生物入侵者”外，还告诉我们了关于生物入侵者的哪些知识？在文中

2、圈、点、勾、画，筛选出有价值的信息，请同学们按照段落顺序，以“从文中我了解到了----------”为句式，把你筛选的信息说给大家听。(温馨提示：筛选信息就是画出文中每段概括主要内容的句子。时间：5分钟。)自主学习（一）速读课文，筛选信息思考探究本文是按什么顺序进行说明的？这样安排有什么好处？运用逻辑顺序进行说明，符合人们的认知规律；而且使文章结构严谨，层次分明。自主学习（二）精读课文，学习写法默读3、4、5段，思考作者运用了哪些说明方法，有什么表达效果？请同学们用“第（）段或‘’这句话采用了的说明方法，（清楚、有力、生动形象）地说明了”为句式作答。示例

3、:“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”这句话运用列数字的说明方法清楚地说明了“生物入侵者”对人类的危害之大。自主学习（三）寻找美点，品味语言1、“由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的输水管道几乎全被它们‘占领’了。”（加横线的词语“几乎”与“全”能去掉吗？为什么？）2.“这些混杂在舱底货物中的‘偷渡者’并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的‘天堂’。”（划线词语运用了什么修辞手法，有什么表达效果？）寻找美点，品味语言你认为文中还有哪些词语或句子用得好

4、？请找出来，并说明理由。说话训练根据要求，改写文中有关内容。1.把第三自然段介绍“斑贝”的内容改为“斑贝”的入侵自述，突出其繁殖速度之快。2.把第四自然段介绍“棕树蛇”的文字改为“棕树蛇”的犯罪自述，突出其破坏力之大。要求：1）下列词语至少使用3个在劫难逃啸聚山林束手无策物竞天择无动于衷2）改写要结合全文，发挥丰富的想象力，语言表述要生动有趣。3）任选一题，时间3分钟，字数100字左右。谢谢!