《第一节 走进生物实验室》同步练习 1

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1、《第一节走进生物实验室》同步练习一、基础检测1、下列符合学生实验规则的一项是（）A、学生进实验室前无须进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做B、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做C、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做D、实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自行处理2、研究生物科学的基本方法是（）A、观察和测量C、观察和实验B、测量和实验D、测量和计算3、下列实验器具中不能用来加热的是（）A、

2、量筒和培养皿B、三脚架和试管C、石棉网和烧杯D、三脚架和石棉网4、下列镜头组合中，放大倍数最大的是（）A、目镜10x；物镜10xB、目镜10x；物镜40xC、目镜10x；物镜10xD、目镜5x；物镜40x5、下列不属于显微镜结构的是（）A、镜筒和镜臂B、镜座和压片夹C、载玻片和盖玻片D、物镜和反光镜6、如果在光线条件较差的实验室内使用显微镜，在对光时应（）A、调大光圈，用平面反光镜B、调大光圈，用凹面反光镜C、调小光圈，用平面反光镜D、调小光圈，用凹面反光镜7、在对显微镜进行对光时，要注意以下结

3、构构成一直线的是（）A、目镜、镜筒、物镜、通光孔B、目镜、镜筒、物镜、载物台C、目镜、镜筒、物镜、反光镜D、目镜、物镜、转换器、反光镜[来源:学#科#网]二、拔高过关8、显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器。在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调节（）A、反光镜B、粗准焦螺旋C、遮光器D、细准焦螺旋9、解剖生物时可能用到的器具有（）①烧杯②试管夹③解剖针④刀片⑤滴管A、③④B、①②C、①⑤D、②④10、本节课同学们认识了显微镜的结构及使用方法，请结合自己的理解，将下列显微镜的各部分

4、结构与其相对应的功能连接起来。①镜筒A、放大作用②转换器B、固定玻片标本③准焦螺旋C、稳定镜身④物镜和目镜D、反射光线[⑤压片夹E、安放目镜⑥反光镜F、安放物镜⑦镜座G、使镜筒上升或下降三、真题链接1、某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（　　）A、转动转换器--换用不同的物镜B、用较大的光圈--看到更大的视野C、移动玻片标本--找到要观察的物像D、微调细准焦螺旋--使物像更清晰2、观察番茄果肉细胞时，为使视野中看到的物像更清晰，应调节（　）A、①B、②C、③

5、D、④3、用目镜为5×，物镜为40×的显微镜观察根尖的结构，观察到的物象放大的倍数（　）A、200B、40C、45D、5【参考答案】一、基础检测1、B2、C3、A4、B5、C6、B7、A二．过关拔高8、D9、A10、①——E②——F③——G④——A⑤——B⑥——D⑦——C三．真题链接1、B2、C3、A