2004年慈溪市青年体育教师基本功竞赛试题

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1、2004年慈溪市青年体育教师基本功竞赛试题一、看教学录像（教学内容：篮球给我添风采），回答下面问题（共60分）1、你认为教学录像课的课时教学目标制订得合理吗？其教学目标为：①生理健康目标：发展同学们协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质，全面提高身体健康水平。②运动技能目标：90%以上的同学能较熟练的掌握篮球的直线运球动作；70%以上同学能较好掌握进行间体前变向运球；掌握拓展基础上的动作技术要领，安全、合理完成拓展项目练习。③心理健康目标：培养运动参与意识、培养学生自尊心和自信心、培养学生创新精神，锻炼学生的创造能力。建立和谐的人际关系，懂得关心帮助他人，培养良好的

2、合作精神。（该题满分为10分）2、你认为本节课是否达成了课时的教学目标？为什么？（10分）3、本节课是否突出了学生的主体地位？具体体现在哪几个环节？（8分）4、请你用课中的具体事例说明本节课中的师生关系。（5分）5、教学评价鼓励多元性，本节课中采用了哪些教学评价？合理吗？（5分）6、篮球教学中我们常采用的教学步骤为：徒手模仿持球慢速消极防守积极防守比赛运用（本节课也有点类似）。而“球类运动新思维”思想提出者罗得•索普以逆向思维方式提出了：“参加比赛发现问题完整动作分解动作慢速练习快速练习返回比赛”的教学步骤。请你分析这两者各自的优缺点。（8分）7、请你就本节课中对

3、你有启迪的某一具体方面进行评析。（8分）8、请你对本节课中的某一缺陷进行评析。（6分）二、教材分析与教案编写（共40分）初中：请你根据“运动参与”领域中“自觉参加体育与健康课的学习”和“身体健康”领域中“通过多种练习（如定时跑、定距跑或跳绳等）发展有氧耐力”这两个内容标准，结合你所选教学内容，编写课时教学目标和达成目标的教学过程。高中：请你设计“中长距离跑”单元中的第1课时的教学目标和达成你所设计课时目标的教学过程。友情提示：教材分析——教材或教学内容的功能等分析；教案编写——主要教学内容的教学过程（教学重点、教学难点、教学步骤等方面的描述）。