青年教师基本功竞赛方案.doc

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1、瓦房中学特岗教师教学基本功大赛活动方案一、活动目的为了活跃学校教学氛围，加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基木技能的锻炼，促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平,胜任教育教学工作，过教学关,牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基木功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建--个锻炼自己，展示风采的平台。二、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象2009年以来参加工作的特岗教师四、领导小组组长：马耀辉副组长：孙长明、王云峰员：李云峰、刘凤侠、贺娟、邢

2、艳君组织部门：学校教务处比赛时间：10月屮旬---11月屮旬比赛项目：普通话、钢笔字、粉笔字、课件制作和演示、说课、上课。奖励办法五、六、七、组八、本次比赛将设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。九、比赛规程(-)钢笔字比赛比赛时间：月日比赛地点：多媒体教室比赛要求：1.每位参赛者按要求用钢笔或黑色屮性笔写同一首2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。4.字体工整清晰，美观5.书写格式：按照书法的格式自己设计6•肖场书写、肖场上交作品(-)普通话比赛比赛时间：月日比赛地点：多媒体

3、教室比赛要求：1.半场抽签决定比赛顺序和朗读内容。2.着装朴索端庄大方，举止自然得体。3.参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。（三）粉笔字比赛比赛时间：月日比赛地点：多媒体教室比赛要求：1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗2.半场抽签决定比赛顺序3.字体工整清晰，美观4.书写格式：按照古诗的格式自己设计5.以楷书为主，可以行书，但不要草书（四）说课比赛比赛时间：6月13日下午两节课后开始比赛地点：微机室比赛要求：1.要用新的课程标准2.说课的内容可以是一个单元或一课时3.要有程序，可操作性4.突出个性特点5.时间控

4、制在8分钟内九、评分办法：1、粉笔字通过照片方式来评分，钢笔字和粉笔字邀请专家评分。演讲和说课项H评委对每项比赛内容现场评分，评委由学校领导和级部主任组成。2、计算选手得分吋，去掉2个最高分和2个最低分，然后计算平均分即为选手得分。四项比赛结朿后得分总和为该选手得分。3、分值比例：说课40分；粉笔字、钢笔字满分各15分；演讲（30分）。十、评分标准（见附表）十一、未尽事宜，另行通知。演讲比赛评分标准（满分30分）评价项目评价要点演讲内容（10分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人

5、（4分）2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现吋代精神（2分）3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（2分）4、文字简练流畅，具有较强的思想性（2分）语言表达（10分）1、要求演讲者脱稿演讲，语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（3分）2、演讲表达准确、流畅、自然。（2分）3、语言技巧处理得半，语速恰半，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（5分）形象风度（3分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。综合印象（2分

6、）演讲者着装朴素端圧大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。会场效果（3分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在-起，营造良好的演讲效果。吋间掌握（2分）演讲吋间6分钟内，超吋将根据情况扣其分数注意事项演讲位，评委打次分，参赛选手最终得分将在演讲结束后统一评定。粉笔字比赛评分标准（15分）笔画（5分）形状美观；有粗细变化；长短合理；书写无误结构（5分）整齐匀称;穿插合理；避让有度；整体平衡布局（5分）大小-致；字居正屮；不空不挤；不涂不描总分15分钢笔字评分标准（15分）写规范楷书，无字的间

7、架结构章法自然，整卷面整洁、书写内容错别字，笔画清合理，笔画流体感观舒适，美观、无涂完整，在规总分楚、到位、规范。畅，分布匀称。整体舒适，字改。（2分）定吋间内15分（5分）（5分）形大小适屮。上交。（2分）（1分）说课评价标准（40分）学科说课人总分项目标准得分―、说教学冃标3分1.准确科学确立三维教学1=1标。2.三维教学冃标能够体现新课改精神，符合新课程理念，符合教学实际。二、说教材（包括各类教学资源）4分1.根据新课程标准，说明教学内容的地位与作用；结合学生实际准确确立教学重点、教学难点。2.依据学情合理整合教学

8、资源。三、说教学设计25分1.导语能够创设学习情境，激发学牛兴趣。2.重点突出，难点突破，设计科学，策略有效。3.问题设计有层次、有启发，具有开放性、探究性。4.课堂练习、课后作业的设计具有活动性、研究性、吋效性、针对性。5・教法灵活，符合认知规律，体现新课程理念。6.注重学法指导，培养学生自主、合作、探究的学习能力