118廉颇蔺相如列传

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1、第四单元廉颇蔺相如列传1．学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2．掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。3.学习廉颇、蔺相如的为人，培养学生以大局为重的爱国主义精神。司马迁，因李陵一案而遭受腐刑后，“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也”。他把事业、理想看得比一切都宝贵，发愤著书，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。全书呈现了那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄形象，而蔺相如则是这些人物中的突出典型。今天我们就一起学习《史记》中的著名篇章——《

2、廉颇蔺相如列传》。司马迁（约前145～约前90），我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死后三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材;武帝天汉三年（前98），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分10表，８书，12本纪，30世家，７0列传，共1

3、30篇，52万余字。12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。战国（公元前403—公元前221）后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。（

4、nì）奏瑟（sè）避匿缪贤（Miào）汤镬（huò）虽驽（nú）肉袒（tǎn）盆缶（fǒu)案图（àn）渑池（miǎn）诈佯（yánɡ）列观（ɡuàn）皆靡（mǐ）传舍（zhuàn）甚倨（jù）不怿（yì）睨柱（nì）一、通假字①可予不？②拜送书于庭。③召有司案图。④秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。⑤唯大王与群臣孰计议之。“不”通“否”，表疑问语气。“庭”通“廷”，朝廷。“案”通“按”，审察、察看。“缪”通“穆”。“孰”通“熟”，仔细。二、重点实词①秦贪，负其强()②臣诚恐见欺于王而负赵()③相如度秦王虽斋，决

5、负约不偿城（）④均之二策，宁许以负秦曲（）⑤廉颇闻之，肉袒负荆（）1.负倚仗，凭借辜负，对不起违背使……承担背着①秦昭王闻之，使人遗赵王书（）②其人勇士，有智谋，宜可使（）③乃使其从者衣褐（）④大王遣一介之使至赵（）2.使派出使让使臣①引赵使者蔺相如（）②左右或欲引相如去（）③相如引车避匿（）3.引①秦城恐不可得，徒见欺（）②而蔺相如徒以口舌为劳（）4.徒延请牵、拉牵、拉；这里引申为调转白白地只、不过①大王亦幸赦臣（）②而君幸于赵王（）5.幸幸好，侥幸宠幸三、重点虚词①以勇气闻于诸侯（）②愿以十五城请易璧（）③严大国之威

6、以修敬也（）④则请立太子为王，以绝秦望（）⑤以先国家之急而后私仇也（）以凭用，拿来，连词用以，用来因为四、掌握画线词语的古义①拜为上卿（）②欲勿予，即患秦兵之来（）③请以秦之咸阳为赵王寿（）④臣所以去亲戚而事君者（）用一定的礼节授与某种名位或官职忧虑，担心向人进酒或献礼离开⑤请指示王（）⑥于是相如前进缶（）⑦宣言曰：我见相如，必辱之（）⑧布衣之交（）指给……看上前进献扬言平民五、词类活用1.名词作动词：①舍相如广成传（）②左右欲刃相如（）③乃使其从者衣褐（）安置住宿杀穿2.名词作状语：①而相如廷叱之（）②故令人持璧归，间

7、至赵矣（）3.使动用法：①完璧归赵（）②秦王恐其破璧（）③宁许以负秦曲（）④毕礼而归之（）在朝廷上从小路使……完好无缺使……破碎使……承担使……回去4.意动用法：①且庸人尚羞之（）②先国家之急而后私仇也（）5.形容词作动词：①严大国之威以修敬也（）②不知将军宽之至此也（）以……为羞以……为先；以……为后尊重宽待六、特殊句式1.判断句：①廉颇者，赵之良将也②和氏璧，天下所共传宝也③我为赵将2.被动句：①而君幸于赵王②秦城恐不可得，徒见欺3.倒装句：①宾语前置：何以知之②定语后置：求人可使报秦者③介宾短语后置：拜送书于庭1、

8、2节：廉蔺简介3～13节：完璧归赵14～16节：渑池相会17～21节：廉蔺交欢（负荆请罪）研读“完璧归赵”1.蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？【提示】秦国不合礼数有三：章台不是接见外臣的场所；美人不是礼待外臣的人员；“左右皆呼万岁”，左右侍从的狂喜不是尊重外臣的礼节。2.蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办？【提