unit 1 hello part b 教学设计1

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1、Unit1HelloPartB教学设计教学目标1.知识目标:能听懂会说What’syourname?Mynameis_____.会唱歌曲What’syourname?能听说读写大小写字母Aa、Bb。2.能力目标:能运用所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。3.情感目标:培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。教学重点询问对方姓名What’syourname?及答语Mynameis______.的学习，字母Aa,Bb,Cc,Dd的认读和书写。教学难点name的发音教学用具多媒体课件，明

2、星图片，课文人物头饰，单词卡片等教学过程1.热身，复习：a.复习所学6个人物并进行角色扮演:A:Hello,I’mWangTao.B:Hello,I’mLiHong.A:Gladtomeetyou.B:Gladtomeetyou,too.b.Chant:Hello,hello.I’mMissGao.Hello,hello.I’mWangTao.Hello,hello.Gladtomeetyou.Hello,hello.Gladtomeetyou,too.c.游戏：接到球的同学说：“Hello,I’m__

3、_______.2.导入新课:a.教学What’syourname?MynameisSally.(1)教师说：“Hello,I’mSusan.Icanalsosay:MynameisSusan.”然后用What’syourname?问学生姓名，引导他们用Mynameis_______.作答。强调name的读音，并纠音，操练。(2)呈现句子What’syourname?MynameisSally.(3)找朋友姓名，对话表演。b.游戏:接力问答：抽两组学生上台站成一排，第一个说：“Hi,I’m_______

4、.再问旁边What’syourname?被问的同学回答：“Mynameis________.3.呈现课文揭题：TodaywearegoingtolearnLesson2.a.观看教学课件。b.跟读。c.模仿课文对话。d.拓展性活动:迎嘉宾请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello!What’syourname?进行发问后，嘉宾须用Myname’s….答出自己的名字，方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用Gladtomeetyou向他（她）表示欢迎。4.学唱歌曲:播放歌曲M

5、TV,学生跟唱，并表演。5.字母教学a.学习字母Aa:先观看教学课件。出示图片apple，问：“What’sthis？”操练apple.接着问：“What’sthefirstletter?”然后出示铁塔图片，让学生说这像什么字母。出示字母卡，辨别大小写，教读音。指着卡片：“BigletterA,smalllettera,Aaisforapple,Aa,Aa,Aa.”b.同法教学Bb，Cc，Dd。c.辨认印刷体和书写体。d.范写，书空，书写。e.游戏：看谁拍得快:将4个字母大小写打乱顺序贴于黑板上，由两学

6、生比赛看谁先拍到。课后作业1.背诵句型。2.书写字母各10遍。3.预习，听录音五遍。