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1、Unit1MynameisGina.LearningObjectives一、Topics(话题):Makingnewfriends二、Functions(功能)1.Introduceyourself2.Greetpeople3.Askforandgivetelephonenumbers三、Structures(结构)1.Presenttensetobe2.Whatquestion3.Yes/Noquestionsandshortanswers4.Possessiveadjectivesmy,your,his,her四、TargetLanguage(
2、目标语言)What’syourname?MynameisGina.Hello,Gina.I’mMs.Brown.Nicetomeetyou!AreyouHelen?No,I’mnot.I’mGina.What’syourtelephonenumber?It’s281-9176.五、Vocabulary(词汇)name,telephone/phone,number,your,his,her,he,she,yes,no,first,lastNumbers0–9first/lastnames,middleschool六、Skills(技能)Listeni
3、ngforkeyinformationScanninginreading七、Recycling(复习巩固)第21页共21页Goodmorning!Hi/Hello!my,Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.八、教材分析本单元以greeting和introduction为话题,共设计了三个部分的内容。旨在通过本单元的教学使学生学会如何用英语介绍自己的名字、如何询问对方的名字、如何使用简单的招呼语以及询问和回答电话号码。SectionA如何介绍自己的名字和询问对方的名字,学会使用简单的问候语。1a,1
4、b,1c主要是学习询问名字和简单的问候语。2a,2b,2c,2d继续学习询问名字的句式和问候语。Grammarfocus,3a,3b,3c主要是学习介绍他人的名字的方法。SectionB学会询问和回答电话号码。1a,1b,1c,1d,1e,1f学会询问和回答电话号码。2a,2b,2c学会familyname,firstname,lastname的区分。SelfCheck3a,3b检测本单元所学的知识,学会用英语介绍自己的名字和询问对方的名字及电话号码。九、学情分析新学期刚开学,认识新同学,结识新朋友是必不可少的一个过程。老师记住每一位新同学并给他们
5、取一个英文名字,是他们非常乐意的事情,老师一定要抓住这个机会,讲清取英文姓名的学问,缩短与学生的距离。十、课型设计与课时分配Period1Listeningandspeaking(SectionA:1a,1b,1c,2a,2b,2c,2d)Period2Targetlanguagestructures(SectionA:3a,3b,3c)Period3Listeningandspeaking(SectionB:1a,1b,1c,1d,1e,1f)Period4Readingandwriting(SectionB:2a,2b,2c,3a,3b)Per
6、iod5SelfCheckTheFirstPeriod(SectionA,1a–2d)Teachingaims(教学目标)1.学会问候他人2.学会如何做自我介绍,认识新朋友,并正确称呼他们的英文名字3.从对话中学会获取更多他人的基本信息第21页共21页5.初步学会使用部分形容词性物主代词Languagepoints(语言点)1.要求掌握以下句式:What’syour/his/herfirstname?What’syour/his/herlastname?2.要求掌握以下词汇:firstname,lastname,familyname,givenna
7、me,boysandgirls1.要求掌握以下句式:(1)—What’syourname?—Mynameis…(2)—Hello!I’mMary.—Hi,Mary!I’mJim.Nicetomeetyou.(3)what’s=whatis;I’m=Iam;name’s=nameis2.要求掌握以下词汇:(1)生词:name,clock,am,nice,meet,what,hello(2)人称代词和形容词性物主代词:I,you,my,your,his,her(上述数词和部分形容词性物主代词本应在第二和第三课时中出现,但可以在第一课时中非正式出现,给学
8、生初步的印象,为后面的学习作铺垫。)Difficulties(难点):本课难点是大量的人名和形容词性物主代词,而学生在描述