《循环语句》教案

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1、《循环语句》教案教学目标（1）正确理解循环语句的概念，并掌握其结构；（2）会应用循环语句编写程序．教学重点两种循环语句的表示方法、结构和用法，用循环语句表示算法．教学难点理解循环语句的表示方法、结构和用法，会编写程序中的循环语句．建构数学1．循环语句：循环语句一般有种：“For循环”、“While循环”和“Do循环”（由于该种循环变化较多，教材中暂不介绍）．（1）“For循环”是在循环次数已知时使用的循环，其一般形式为：For循环变量=初值：步长：终值循环体；end例如：问题1中算法可用“For循环”语句表示为：For1To99Step2EndForPrintE

2、nd说明：①上面“For”和“EndFor”之间缩进的步骤称为循环体；②如果省略“Step2”，默认的“步长”为1，即循环时，的值每次增加1（步长也可以为负，例如，以上“For循环”第1行可写成：ForIFrom99To1Step-2）；③“For循环”是直到型循环结构，即先执行后判断．（2）“While循环”的一般形式为：While表达式循环体；End这种循环结构，首先要求对表达式进行判断，如果表达式为真，则执行循环体部分，每次开始执行循环体之前，都要判断表达式是否为真。这样重复执行，一直到表达式值为假时，就跳过循环体部分，结束循环.例如：问题1中的算法可“W

3、hile循环”语句表示为：WhileI≤99EndWhilePrintEnd说明：①上面“While”和“EndWhile”之间缩进的步骤称为循环体；②“While循环”是当型循环结构，其特点是“前测试”，即先判断，后执行.若初始条件不成立，则一次也不执行循环体中的内容；③任何一种需要重复处理的问题都可以用这种前测试循环来实现．数学运用1．例题：例1．编写程序，计算自然数1+2+3+……+99+100的和。解：用“For循环”表示如下：用“While循环”表示如下：WhileI≤100EndWhilePrintEndFor1To100Step1EndForPri

4、ntEnd例2．试用算法语句表示：寻找满足的最小整数的算法．解：本例中循环的次数不定，因此可用“While循环”语句，具体描述如下：WhileS≤10000EndWhilePrintEnd例3．抛掷一枚硬币时，既可能出现正面，也可能出现反面，预先作出确定的判断是不可能的，但是假如硬币质量均匀，那么当抛掷次数很多时，出现正面的频率应接近50%．试设计一个循环语句模拟抛掷硬币的过程，并计算抛掷中出现正面的频率．分析：抛掷硬币的过程实际上是一个不断重复地做同一件事情的过程，利用循环语句，我们很容易在计算机上模拟这一过程．在程序设计中，有一个随机函数“Rnd”，它能产生

5、0与1之间的随机数．这样，我们可用大于的随机数表示出现正面，不大于的随机数表示出现反面．解：本题算法的伪代码如下：ReadForIFrom1ToIfRnd>ThenEndForPrint出现正面的频率为．End．例4、求平方值小于1000的最大整数.例5、一球从100m的高度落下，每次落地后反跳回原来高度的一半，再落下.在第10次落地时，共经过多少路程？第10次下落多高？练习：1、求小于100的所有正偶数之和.2、求所有立方小于10000的正整数.课程小结：1．循环语句的概念，并掌握其结构；2．“For循环”、“While循环”在用法上的区别与联系．