“传递-接收”教学【教学设计】unit 4 part b（人教）

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1、人民教育出版社六年级（下册）畅言教育Unit4ThenandNowPartB上外苏河湾中学张海舟教学模式介绍“传递-接受”模式是指在教学过程中教师主要通过口授、板书、演示，学生则主要通过耳听、眼看、手记来完成知识与技能的传授和学习，从而达到教学目标要求的一种教学模式。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用，非常注重教师的权威性。“传递-接受”教学模式的

2、教学环节：复习旧课——激发学习动机——讲授新知识——巩固运用——检查评价——间隔性复习第一课时设计思路说明用心用情服务教育人民教育出版社六年级（下册）畅言教育【复习旧课】练习与therebe句型的选择题，复习上一课学习therebe句型的一般现在形式和一般过去形式，巩固主谓一致的训练。【激发学习动机】观赏Mychanges的朗读，同学讨论小学以来自己的变化。【讲授新知识】1.完成Let’stry部分，抓取听力的细节信息，选择正确的选项。2.看听读Let’stalk中的对话，回答指定问题来掌握对话中知识，并同时扫除对话中出现的难点

3、知识。【巩固运用】学习讨论先后演变的句型，尤其学习howabout的用法，并进行相关的口语和听力练习。【检查评价】通过多样的练习，复习本节课学习的单词和语法，当堂解决学生出现的问题。【间隔性复习】本次间隔性复习，一起复习一般现在时和一般过去时的意义和构成。教材分析本部分以Mike的新旧照片为背景展开对话，并引出过去时和现在时的对比。教师应该重点引导学生如何表达变化，如何对比运用过去时和现在时，以及二者所表达时间的区别。通过反复大量操练句型，让学生学会表达“变化”。教学目标【知识与能力目标】1.能利用学过的句型、表达和词汇谈论自身

4、的变化。2.能灵活运用过去时和现在时表达变化。3.能听、说、认读句子：“Before，Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.”“Iwasshort，soIcouldn’tridemybikewell.Now，Igocyclingeveryday.”【过程与方法目标】1.能理解过去时和现在时的区别，并能在对话中灵活交叉使用。2.能灵活运用句型：“Before，Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.”“Iwasshort，soIcouldn’tridemybikewel

5、l.Now，Igocyclingeveryday.”【情感态度价值观目标】用心用情服务教育人民教育出版社六年级（下册）畅言教育教育学生要积极地观察身边的事物，并能够对比以前和现在的区别。教学重难点【教学重点】能区分对话中的现在时和过去时，并能灵活运用句型“Thereis/was/are/were…”。【教学难点】过去时和现在时的灵活运用。课前准备智慧课堂教师平板教学过程一、复习旧课1.老师带领学生复习therebe句型的不同时态和主谓一致。2.学生完成题目，老师下台巡查。3.请几名学生回答问题，并请他们说出选择的理由。二、激发学

6、习动机1.播放《Mychange》视频，引入学习场景。2.学生畅所欲言，谈一谈自己小学期间发生了什么变化。三、教授新知识Let’stry1.听“Let’stry”部分：Mike’sfriendsarevisitinghishome.思考：Whataretheytalkingabout?WhatgradewasMikein?完成其中的选择题。2.再听一遍录音，竭力让学生理解听力中的内容。Let’stalk1.ChenJie和John一起在讨论Mike的照片。Mikeisdifferent.SoisJohn.引导学牛理解“diffe

7、rent”的含义。2.听“Let’stalk”部分。听第一遍时，跟读学习正确的语音语调；听第二遍时，思考：HowdidMikechange?听第三遍时，理解对话大意，并再次跟读学习正确的语音语调。3.学生三人一组练习对话，然后戴上人物头饰表演对话。4.讲解对话中较难理解的单词、短语和语法。allWear用心用情服务教育人民教育出版社六年级（下册）畅言教育ActiveLet’ssayTalkaboutyourfriendsorfamilymembers.Howdidtheychange?引导学生运用过去时和现在时进行对比。四、巩固

8、运用Grammar1.学习先后演变的句型2.学习Howabout的语法。Let’slearn1.教师展示WuYifan骑自行车的图片，并问Whatishedoing?S：Heisridingabike.T：Yes，youareright.Also,youcans