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时间:2019-05-06
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1、《化石吟》作业1课内检测1.下列加粗字注音完全正确的一项是()A.骇骨(hái)潜行(qián)躯壳(ké)一幅画(fú)B.化石吟(yín)窥见(guī)腐朽(xĭu)葱茏(lóng)C.猛犸(mă)引颈(jìng)万载(zăi)两栖(qī)D.描绘(huèi)卓越(zhuó)档案(dăng)裹藏(guŏ)2.下列加粗字解释有误的一项是()A.窥见(偷看)海枯(干涸)B.葱茏(遮盖、罩住)造物主(上帝)C.卓越(高明、高超)幽雅(美好、大方)D.化石吟(赞颂)骸骨(尸骨)3.下列诗句朗读停顿错误的一项是()A.肉体/虽早已/腐朽化为乌
2、有B.你/把我的思绪/引向远古C.犹如/把生命的档案/细细描画D.为历史/留下/一本珍贵的/密码4.填空题。《化石吟》是一首赞颂化石的__________诗。吟,是______________的一种名称,这里是___________的手法。这首诗运用了__________、____________、______________的修辞。5.诗歌以一连串的问句开篇,有什么好处?诗句中为什么用“你”而不用“它”?“你”代表什么?______________________________________阅读下文,回答问题。①最早的鱼儿怎么没下
3、巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?②逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。③你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。④肉体虽早巳腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码。⑤时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画,海枯,石烂,日转,星移……生命的航船从太古不息向近代进发。⑥复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,重现的远古林
4、木多么葱茏、幽雅,啊,你——令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!⑦逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊。你讲的故事多么令人神往、惊讶!6.诗中“没下巴”的“鱼儿”是指_________;“嘴长牙”的“鸟儿”是指_________;“没有腿”的“最早登陆的鱼儿”是指__________;“不开花”的“最早的树儿”是指____________。7.③节中的“你”指代的内容是()A.奇幻的神话B.沉睡亿年的石头C.刚苏醒的化石D.逝去万载的世界8.③节中“平凡的真理”指的是_________,它的作用是
5、______________。9.“密码”的本义是________________,它在④节中的语境义是_____________。10.④节中加粗的“珍贵”能否删去?为什么?__________________________________11.⑤节画线句运用了_______的修辞手法,运用这种修辞手法的好处是___________;如果不用修辞手法,把它变换成平实的说法,应这么说:_______________。12.⑥节中破折号的作用是_____________,诗中“高明的魔法师,卓越的雕刻家”的本体是____________
6、。13.第②节与最后一节构成什么关系?这样写有什么好处?______________________________课外创新14.老师读了一道数学题:“5加4乘3等于多少?”小明的答案是27,小红的答案是17。根据小明的理解,把这道题用文字简明准确地表述出来。(包括标点,限15字之内)阅读下面诗歌,回答问题。鱼化石艾青动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉;不幸遇到火山爆发,也可能是地震,你失去了自由,被埋进了灰尘;过了多少亿年,地质勘探队员,在岩层里发现你,依然栩栩如生。但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能
7、动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。凝视着一片化石,傻瓜也得到教训;离开了运动,就没有生命。活着就要斗争,在斗争中前进,即使死亡,能量也要发挥干净。15.丰富和奇异的联想与想象是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到什么?而本诗作者见到鱼化石又联想到什么?__________________________________________________________________________16.从材料安排的顺序上看,本诗与《化石吟》的不同是:__________17.从诗歌传达的信息来看,
8、本诗与《化石吟》的主题大不相同。《化石吟》的主题是_________,它是一首____诗;《鱼化石》的主题是___________,它是一首________诗。18.在人称运用上,《化石吟》用_____人称
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