《背影》 课前练习1

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1、《背影》课前练习1一、语言积累与应用1．选出下列加粗字读音完全相同的一项（）A．祸不单行行些小费行李B．出差差别参差C．丧失丧命奔丧2．解释加下划线字的意思（1）不能自已（）（2）情郁于中（）（3）触目伤怀（）（4）举箸（）3．下列说法正确的一项是（）A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。B．《背影》一文共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影，但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系，所以第二、三段可以删去。D．《背影》一文集中表现

2、了父子之间相爱相怜的真挚情感。二、整体感悟“背影”在文章中出现了两次，每次的情况有所不同，表达的感情也有所不同。请把表达的感情写在横线上。1．开篇点题的“背影”表达的是_____的感情。2．在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的________感情。3．父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达的＿＿＿感情。4．在泪光中再次出现“背影”是表达的＿＿感情。三、课文精彩语段阅读题我说道；“爸爸，你走吧。”他望窗外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父

3、亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢＿＿＿身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手＿＿＿着上面；他肥胖的身子向左微＿＿，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。⑴怕－他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他一抱了朱红的橘子往回走了明白。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，在抱起橘子走。到这边是，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的．过

4、一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去．他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人．”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1．在文中横线上填上恰当的动词，并说说这些词语的表达作用。2．用简要的语言概括本段文字的主要内容。3．句子（1）属于描写，这样写的作用是：。4．父亲“心里很轻松似的”，原因是：。5．“进去吧，里边没人。”结合语境，对这句话的理解应该是。6．“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”一句能否删去？为什么？7．文中的“攀”“缩”“倾”三个动词能用“爬”“提”“倒”替代吗？为什么？四、父爱往往是含蓄的。在你

5、的记忆中，哪件事最能让你感受到父爱的深沉？请把它写下来。参考答案一、1．A2．（1）停止（2）聚积（3）心（4）筷子3．A二、1．想念2．感动3．哀愁4．思念三、1．探攀缩倾强调了买橘子的艰难，表现了父亲深沉的爱子之情。2．略3．心理描写反映了我不愿让父亲见了伤心，也不愿在他人面前表现出脆弱感情的心理4．父亲尽到了关心儿子、照顾儿子的心意，心满意足的样子。5．为了不让儿子送他，催促儿子回车里照看行李，事事为儿子着想。6．不能，因为父亲一定要去，虽然费劲，但心里却高兴，表达出那种爱子之心。7．不能。用“攀”“缩”“倾”三个动词，细腻而简练地写出了父亲爬月台的整个过程

6、，表现了父亲爬上月台的艰难。如此艰难地去买橘子，这就更感人至深了。用替换的三个动词没有这种效果，且不准确。四、略