《花儿为什么这样红》习题1

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1、《花儿为什么这样红》习题一、下列选项中字音、字形全对的一项是（）A、三棱（líng）镜震奋B、灼（zhuó）伤蒲（pǔ）松龄C、花冠（guān）并蒂（dì）D、散（sǎn）兵游勇效映二、下列句子中加粗的词注释有错误的一项是（）A、万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。万紫千红：这里形容花的颜色丰富。B、红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真烂漫的孩子在到处玩耍嬉戏。烂漫：颜色鲜明而美丽。C、阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤。灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。D、人工选择大大加

2、快了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。显著：非常明显。三、写出选段中出现的说明方法及其作用自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示出它的作用；人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红一种，经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。说明方法：_______

3、__________________________________________________________作用：______________________________________________________________________四、阅读课内文段，回答问题花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被

4、和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。1、本段的说明重点是___________________________________________2、对本段内容理解有误的一项是（）A、亿万年前的裸子植物全都是风媒花。B、随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。C、被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。D、裸子

5、植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。3、文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？五、阅读文段，回答问题荷花之迷荷花何以出淤泥而不染？是因为它的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度，一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细

6、胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？1、荷花体内的细胞的“动力机构”指的是什么？它有什么作用？2、荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？3、文中加

7、粗的“竟然”，具有怎样的表达作用？4、这段文章说明了荷花的哪几个特点？请概括回答。5、下列对文章内容的理解，错误的两项是（）A、荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面十分光滑，污垢难以停留。B、因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以一株盛开的荷花可提供l瓦的功率。C、文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。D、负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。参考答案：一、C（A棱1éng振奋；B蒲pú；D效应）二、B，“烂漫”，一个意思是“颜色鲜明而美丽”，另一个是“坦率自然，毫

8、不做作”。在这句话中，“烂漫”用来形容孩子，所以选项应是B。注意不同语境中同一个词的含义很有可能是不同的。三、举例子，作用：以牡丹在人工选择下的变化为例，具体的说明了人工选择比自然选择的进程快而且成果显著；作比较，作用：将自然生长与人工培育的牡丹花在生长时间长短、花的外形及品种的多少优劣等