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时间:2019-05-06
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1、用分数乘法和减法解决问题教学内容:78页~79页教学目标:1、使学生会用分数乘法和减法解决一些实际问题。2、使学生进一步积累解决问题的策略,增强数学应用意识。重点:掌握“已知两数和及其一个数占和的几分之几,求另一个数”的实际问题的解决方法。难点:能正确区分“求一个数的几分之几是多少”和“已知两数和及其一个数占和的几分之几,求另一个数”的实际问题,选择合适的方法进行计算。教学过程:一、复习导入找单位“1”,列数量关系式1、公牛头数是母牛的2∕52、男生人数是全班的4∕73、一条路已经修了1∕4二、讲授新知1、出示例题岭南小学六(1
2、)班共有45人参加学校运动会,男运动员占5∕9,女运动员有多少人?2、齐读大题,找已知条件和问题3、分析题意:找单位“1”,列数量关系式4、解题法一:男运动员人数=六(1)班运动员总人数×5∕945×5∕9=25(人)45-25=20(人)法二:六(1)班运动员总人数是单位“1”,男运动员占5∕9,女运动员就占4∕91-5∕9=4∕945×4∕9=20(人)答:女运动员有20人。三、巩固练习练一练四、作业:练习十三1、2、3、五、小结:同学们这节课你有什么收获?和同桌互相说一说吧!板书:用分数乘法和减法解决的问题法一:45×5∕
3、9=25(人)45-25=20(人)法二:1-5∕9=4∕945×4∕9=20(人)答:女运动员有20人。反思:传统的复习导入法,有效的让学生在已有知识的基础上列出算式,巧妙地过渡到新知探索环节,促使学生想“刨根问底”,美中不足的是小组探究活动的比较少。
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