北师大版小学数学三年级上册第五单元 什么是周长

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1、北师大版小学数学三年级上册第五单元什么是周长教学目标:1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。3、能结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。教学重点:感知周长教学难点:感知周长教学准备:课件、米尺、树叶教学流程:学习环节教师指导要点学生学习活动达成目标一、创设情境,问题导入。(集体学习)。欣赏图片。1、同学们,现在是什么季节?请大家欣赏老师收集到得各种各样的树叶图片,欣赏一下。拿出一张纸,选择一片最喜欢的树叶,用彩色笔沿着树叶的边一笔

2、描出它的轮廓。1、学习新知。找出身边的自己喜欢的图形,量一下它的周长。1、用笔画出树叶的边,汇报,指出从哪里开始,到哪里结束。2、自己选择你喜欢的图形,用一笔描出来它的周长。1、初步体会周长的含义。二、解决问题三、巩固练习诊断学习结果2、量生活中的物体的周长。如:腰围、裤子长度等小结:通过前面的学习,老师发现同学们善于观察,爱动脑筋,所以想要请同学们参加下面的闯关比赛。让学生找出情境图中的每段的距离,然后求出周长是多少米。找一找,摸一摸。从我们身边找一个例子说一说什么是周长。闯关比赛。书中P46试一试。说出

3、每段的距离是多少,然后计算周长是多少。2、进一步体会周长的含义。3、能够自己测量周围物体的周长。第1节什么是周长教学目标:1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。3、能结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。教学重点:感知周长教学难点:感知周长教学准备:课件、米尺、树叶教学流程:学习环节教师指导要点学生学习活动达成目标一、创设情境,问题导入。(集体学习)。欣赏图片。二、解决问题1、同学们,现在是什么季节?请大家欣赏老师收集到得各种各样

4、的树叶图片,欣赏一下。拿出一张纸,选择一片最喜欢的树叶,用彩色笔沿着树叶的边一笔描出它的轮廓。1、学习新知。找出身边的自己喜欢的图形,量一下它的周长。2、量生活中的物体的周长。如:腰围、裤子长度等小结:通过前面的学习,老师发现同学们善于观察,爱动脑筋,所以想要请同学们参加下面的闯关比赛。让学生找出情境图中的每段的距离,然后求出周长是多少米。1、用笔画出树叶的边,汇报,指出从哪里开始,到哪里结束。2、自己选择你喜欢的图形,用一笔描出来它的周长。找一找,摸一摸。从我们身边找一个例子说一说什么是周长。1、初步体会

5、周长的含义。2、进一步体会周长的含义。三、巩固练习诊断学习结果闯关比赛。书中P46试一试。说出每段的距离是多少,然后计算周长是多少。2、能够自己测量周围物体的周长。

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