大象版小学六年级科学下册总复习

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1、六年级科学100分冲刺训练第一单元和第二单元一、填空。1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获取食物，古人类是生物（进化）的产物，古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活，我国有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。2、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。3、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系；在中国北京(周口店)猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；（龙骨山）被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一，早期猿人发现，闪电有时会把灌木丛点燃，于是他们开始

2、摸索并逐渐学会用（火）烤熟食物；大约30万——5万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到（人工取火）。4、中国古生物学家经过多年研究发现了（中华曙猿化石），由此可以推测人类祖先更可能起源于(中国)。5、中国古生物学家(贾兰波)在北京（周口店）龙骨山接连发现三具（北京人）的头盖骨，被称为（连中三元）的奇迹。6、从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在（非洲），那里靠近赤道，干燥而火热；白种人主要居在（欧洲），那里光照较少；黄种人主要居住在（亚洲东部），那里光照适中。7、人类皮肤的多样性是由于（环境变化）时自然选

3、择所造成的。8、科学探究的过程就是不断（发现问题），（提出问题），（解决问题）的过程。9、科学家的研究结论（不一定）总是正确，但科学家的（研究方法）值得人们学习。10、科学家研究发现，地球上的人类有着共同的（祖先）。11、达尔文的进化论学说认为，一切生物，包括人类都是由（单细胞）生物长期发展来的，他还写出科学巨著《物种起源》。12、人是动物分化来的，是（动物）的后代，从猿到人是生物进化史上最大的（飞跃）；“北京人”的发现为从（猿）到（人）的进化理论提供了有力的证据。13、现在还存活的类人猿有非洲的（黑猩猩）和（

4、大猩猩），东南亚的（猩猩），我国南方的（长臂猿）。14、进化论学说认为，现代生物有共同的（祖先）。15、人类发展可以分为（早期猿人）、（晚期猿人）、（早期智人）、（晚期智人）四个阶段。16、绿色社区是指具备符合（环保要求）的设施，建立了完善的（环境管理体系）和（公众参与机制）的文明社区。16、绿色社区的实质是（环保节能），每个人都有建设绿色社区的（责任）和（义务）。17、亲历探究是我们学习科学的最佳（途径），深入调查是进行科学探究的基本（方式）。18、调查研究的方法有（文献法）、（实地考查法）、（问卷调查法）、

5、（访谈法）等。19、采用访谈法进行研究时要注意：（制定访谈提纲）、（准备好访谈材料）、（确定访谈对象）、（访谈时注意倾听）、（做好记录）。20、开展实地考察时要注意：（准备的考察工具和材料要充分）、（搜集材料注意典型性）、（注意安全）。21、调查研究的步骤有：（选择调查内容）、（明确调查目的和方法）、（制定调查计划）、（分析和整理数据）、（得出结论）。22、调查研究要做到（团队合作）、（准备充分）、（文明礼貌）、（注意安全）。23、在我国能源结构中，（煤）占的比重过大，达百分之七十左右，排放到空气的废气和粉尘，

6、大部分都是由（燃煤）引起的。进一步开发（风能）和（太阳能）是人类共同的目标，也是解决能源匮乏的有效途径。24、调查报告的种类有（概况调查报告）、（专题调查报告）、（理论研究型报告）、（实际建议型报告）。25、撰写调查报告的一般程序是（确定主题）、（取舍材料）、（拟定提纲）、（撰写报告）、（修改报告）。26、调查报告的结构分为（题目）、（前言）、（正文）、（总结）、（附录）。27、开展绿色社区创建活动，是用（科学发展观）指导城市建设的具体体现，是（文明社区）建设不可缺少的重要组成部分；绿色社区要有（健康优良）的生

7、态环境。二、判断题。1、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。（X）2、人类的祖先在劳动中学会了语言。（V）3、现代类人猿是人类的祖先。（X）4、北京人生活在距今四五十万年前。（X）5、现在的黑猩猩将来也会变成人（X）6、古人类化石可以帮助我们了解一些人类祖先的秘密。（V）7、证明进化论正确的主要依据是生物化石。（V）8、科学是不断发展的，有些观点会随着研究的深入而发生改变。（V）9、云南澄江的生物化石群证明了寒武纪生物物种出现了爆炸性增长。（V）10、打猎是人类祖先与生俱来就会的一项劳动技能。（X）11、绿色

8、社会就是绿化很好的社区。（X）12、生态村属于绿色社区。（V）13、绿色社区的建设必须遵循持续发展的标准。（V）14、调查研究法是进行科学研究的重要方法之一。（V）15、调查研究最好以小组为单位，组员之间做好分工全作。（V）16、调查时各小组的资料要相互相保密。（X）17、是不是绿色社区与我们关系不大。（X）18、大量烧煤，且缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。（V）19、风能和太阳能