unit 6 meals part b 教案

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1、Unit6MealsPartB教案一、教学目标语言知识目标1.学习单词dinner，beef，potato，vegetable和some，初步运用单词welcome。2.学习句型：Doyoulike...?Yes，Ido.Havesome...，please.Thankyou./No，thankyou.3.学说韵律诗：Cooking.4.学习字母组合ea在单词中的读音。语言技能目标1.继续巩固有关食物的单词，能听懂、会说、会写单词beef，potato等。2.能正确使用句型Doyoulike...?和Havesome...，please.来招呼客人。情感态度1.学会表达个人

2、喜好，学会礼貌待人，与人交流、分享。2.养成良好的饮食习惯。二、教具准备1.单词图片和卡片。2.录音机或教学光盘。三、教学步骤Step1Warmingup1.师生互致问候。2.全班齐唱歌曲：What’sforBreakfast?Step2Revision1.教师与学生自由对话，如：Whendoyougetup?Whendoyouhavebreakfast?What’sforbreakfast?Whendoyouhavelunch?What’sforlunch?2.复习有关食物的词。（1）教师出示有关食物的图片，学生快速说单词，谁说得快，教师就将图片奖励给该学生。（2）教师出

3、示有关食物的单词卡片，学生说单词，说得好的学生当小老师，领读单词，并得到单词卡片作为奖励。（3）游戏——找朋友游戏规则：教师说一个食物类单词，请持有该单词卡片和图片的学生快速起立配对，并大声说出该单词。3.揭示课题：Unit6MealsPartBStep3Presentation（一）单词教学1.教师播放课本第48页的韵律诗，学生跟着录音，有节奏地学说韵律诗，接着教师出示单词图片和卡片，教学韵律诗中的两个单词potato和vegetable。2.教师出示potatoes和vegetables的图片，教学potatoes，vegetables和somepotatoes，som

4、evegetables。3.教师出示potato和tomato的单词卡片，让学生区分这两个单词的音和形，再出示它们的复数形式，复习以o结尾的名词加es的复数变化规律。4.教师播放课本第47页的歌曲：What’sforDinner?全班学生跟着录音唱一遍，并从中引出单词dinner和beef的教学。操练beef和somebeef。5.教师出示所有学过的食物类单词，如：bread，rice，tomato，milk等进行操练。6.游戏——看看谁的反应快。游戏规则：教师出示单词卡片，学生快速说出相应的词组。如：教师一边出示单词卡片potato，一边说“a”，学生快速说出“apota

5、to”；教师说“some”，学生则要快速说出“somepotatoes”。（二）句型教学1.教师说：“Today,YangMingisatSally’shome.Theyhavedinnertogether.Whatdotheyhave?”请学生翻开课本第45页，教师播放课文录音。学生边听录音边在表示晚餐的食物单词下画线。之后教师出示句子Anygreenvegetables?进行教学。2.教师与学生自由谈话，操练句型Doyoulike...？并板书该句子，让学生根据实际用Yes,Ido.或No,Idon’t.来回答。3.请学生看书，自读课文内容，引导学生根据图意猜测出Hav

6、esomebeef,please.和Havesomepotatoes,please.的意思。教学该句型及其答句：Thankyou.和No,thankyou.4.情感教育：教育学生热情待人，乐于分享，并养成健康饮食的好习惯。（三）课文教学1.学生一边看课文内容，一边听课文录音，逐渐理解课文语义并跟着录音模仿说句子。2.教师再播放课文录音一到二遍，学生模仿跟读。跟读时注意语音、语调的模仿。3.分角色表演对话。4.巩固练习。（1）完成课本第46页的Askandanswer.部分，让学生分角色表演对话。（2）完成课本第48页的Listen.Tickorcross.练习。（3）完成课

7、本第47页的Learntowrite部分。（四）语音教学1.复习字母组合ea在单词中发/i:/的音。（1）教师出示单词卡片read，please，teacher和icecream，让学生认读单词。（2）强调字母组合ea发/i:/的音。2.学习字母组合ea在单词中发/e/的音。（1）教师出示bread，让学生感知单词bread中字母组合ea的读音，引出字母组合ea发/e/音的教学。（2）教师出示单词head，sweater，ready，学生尝试自己拼读单词。（3）教师播放课本第46页Listenandlearnth