7.2_物质溶解的量

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1、7.2物质溶解的量教学目标：1、了解饱和溶液与不饱和溶液的概念；2、认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化；3、了解溶解度的概念；4、初步学会绘制和查阅溶解度曲线；5、知道气体溶解度的表示方法及其影响因素；6、认识溶解量、溶解性与溶解度关系；7、感受用溶解度知识对一些问题的解释。教学重点：饱和溶液及溶解度概念，溶解度曲线绘制的探究，气体溶解度及其影响因素。教学难点：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化，溶解量、溶解性与溶解度三者的关系。复习练习1、由__________的物质分散到_______中所形成的____而_____的________叫溶液。2、溶液_____=

2、溶质_____+溶剂_____3、影响溶解的因素：提出问题：物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？在一定温度下，在15mL的水中，溶质能无限地溶解吗？结论：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液)；还能继续溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。溶质溶剂有无固体剩余溶解是否达到限度是否饱和溶液3gKNO315mL水3gKClO315mL水观察活动无未不饱和溶液饱和溶液有已从下面几个方面理解这两个概念：1、首先要明确“一定温度”、“一定溶剂”。(若改变这两个前提条件，就可能使溶液不饱和)2、溶液是一定条件下某物质的饱

3、和溶液，但对于其他物质就不一定是饱和溶液。3、“不能”是指一定温度下，一定量溶剂里，溶解该物质的量已达到了最大限度。“能”是指一定温度下，一定量溶剂里，溶解该物质的量还未达到了最大限度。一、饱和溶液和不饱和溶液怎样判断溶液是否饱和？在同种条件下，往溶液中加入固体溶质，如果固体有剩余，则为饱和溶液。思考题：判断正误1、饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液2、浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液3、饱和溶液是不能再溶解物质的溶液溶液的浓稀，是指一定质量的溶液中含溶质的多少，多的则浓，少的则稀。溶液的是否饱和，是指一定温度下，一定量溶剂里能否再溶解溶

4、质，能溶的为不饱和溶液，不能溶的为饱和溶液。饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的关系浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的没有必然关系。饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？观察活动P187-P188饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？饱和溶液不饱和溶液减少溶质升高温度降低温度一般规律蒸发溶剂增加溶质增加溶剂大多数固体物质都适合？降低温度饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？饱和溶液不饱和溶液升高温度特殊情况蒸发溶剂增加溶质增加溶剂熟石灰：Ca(OH)2在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液)；还能继续溶解

5、某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。小结二、饱和溶液和不饱和溶液的转化一、饱和溶液和不饱和溶液巩固练习:1.在一定_________下,一定量的_________里________再继续溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液.2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有(1)_________________3.30C饱和硝酸钾溶液升高温度至100oc,则杯底_______(有或无)晶体,则该100oc的硝酸钾溶液是________溶液(填饱和.不饱和)4.下列说法是否正确?不正确的请给予改正.(1)饱和溶液是指不能再继续溶解原溶质的溶液,不饱和溶液是还能继

6、续溶解原溶质的溶液………………………().(2)浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液().(2)_________________温度溶剂不能升温加水无不饱和错错1、固体溶解度一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。二、溶解度四要素（1）一定温度；（2）100g溶剂；（3）达到饱和状态；（4）溶解溶质的质量　　克（单位）说明：如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水中的溶解度。条件标准状态单位例:蔗糖在20℃是的溶解度是204g。在20℃时，100g水中最多可溶解204g蔗糖。在20℃时，100g水中溶解204g蔗糖,溶液

7、达到饱和。练习：1、在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20℃时氯化钠溶解度是____g。362、在0℃时，100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾，则0℃时硝酸钾溶解度是____g。13.33、20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：温度溶质的质量溶剂的质量溶液的质量20℃31.6g100g131.6g2、溶解度与溶解性的关系溶解性溶解度/g(20℃)易溶可溶微溶难(不)溶练习：1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？2、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是___溶物质。3、20℃时

8、氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（