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时间：2019-05-06
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1、分数的意义1、用一个数表示图中阴影部分，为什么可以用这个数来表示？2、以为例说明分数各部分的名称。14复述回顾（以二人小组复述回顾下列内容）尝试与探究一：阅读课本第61页，回答下面问题。1、每个图的分别是把什么看作一个整体？2、为什么都能用表示？1414每根是这把香蕉的每份是这盘面包的一个物体一个图形一条线段一些物体“1”“1”“1”“1”“1”一个整体单位“1”用涂色来表示每个图中的。尝试与探究二。归纳与展示四人小组交流：1、表示什么意义？、表示什么意义？2、、、都是分数，分数都是表示什么意义？5656练习
2、（）（）（）1、用分数表示下面各图中的涂色部分。练习2、完成下面各题（1）把一个饼子看作（），平均分成4份，这样的3份是它的（）。（2）把一盘面包看作（），平均分成6份，这样的5份是它的()。（3）把280千克煤看作（），平均分成10份，这样的7份是它的()。（4）把单位“1”平均分成8份，这样的5份是它的()。345658710单位“1”单位“1”单位“1”3、判断（1）单位“1”只能表示一个物体()单位“1”不仅表示一个物体，还可以表示一些物体。（2）把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数
3、。()把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。××练习猜猜一共有几枝？16练习16猜猜一共有几枝？13猜猜一共有几枝？
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