叶县保安镇燕山中学马晓武杨

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1、19.杨修之死叶县燕山中学马晓武教学目标：1.了解杨修之死的真正原因。2.复述杨修犯曹操之忌的六件往事。3.分析曹操、杨修的性格特点。读书与思考快速阅读全文，思考并完成下列问题：（时间8分钟）①曹操借什么事件斩杀了杨修?②概括杨修犯曹操之忌的六件事。曹操以“造言、乱军心”之罪斩杀杨修。鸡肋事件表面原因概括杨修犯曹操之忌的六件事1、改建花园大门2、分食塞北酥饼3、点破“梦中杀人”4、告发曹丕之事5、教曹植斩门吏6、为曹植作“答教”我的才艺我展示1、改建花园大门2、分食塞北酥饼3、点破“梦中杀人”4、告发曹丕之事5、教曹植斩门吏6、为曹植

2、作“答教”以同桌为小组相互复述故事，二分钟后比一比哪一组复述的好！要求内容得当，表述流畅让我来复述1、改建花园大门2、分食塞北酥饼甚忌之心恶之3、点破“梦中杀人”愈恶之4、告发曹丕之事愈恶之5、教曹植斩门吏操大怒6、为曹植作“答教”操大怒有杀修之心逐渐加深鸡肋事件请你来复述故事根本原因杨修之死的杨修之死的原因关于杨修的死因，历史上有很多争议。有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你持哪种观点呢？请以“杨修之死，过在于，因为”的句式谈谈你的看法。（时间2分钟）合作探究请你来总结根据对杨修之死原因的探究，概括杨修曹操的性

3、格特点。曹操杨修曹操的性格特点:虚伪奸诈老谋深算忌才多疑深谋远虑杨修的性格特点:恃才放旷狂妄轻率爱耍小聪明我的人生启迪杨修才华横溢，但却因其才被曹操杀害，我们青少年从杨修之死中该明白些什么呢？“才高八斗，学富五车”的杨修，英年早逝。假如你是杨修的好友，在杨修的哀悼会上，你想对杨大哥说点什么？请你说请写出来，两分钟后告诉大家。拓展延伸穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，又是杨修的朋友，你会对杨主簿提出什么忠告？对曹丞相进什么忠言？谢谢你的合作再见！改建花园大门原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，

4、只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。分食塞北酥饼又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。点破“梦中杀人”操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌

5、而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。告发曹丕之事操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子，曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。操欲试曹丕、曹植之才干。

6、一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当!”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。教曹植斩门吏为曹植作“答教”修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。