黄洋小学2016年校本研修制度

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1、黄洋小学2016年“教师信息技术能力提升工程”校本研修工作制度根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》及省市县相关培训要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本工作制度如下：一、指导思想以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实

2、际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。二、目标任务通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。三、培训对象全校教师，共计70名（2019年1月1日以前退休的教师除外）。四、培训实施

3、（一）培训内容。根据教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》，本次培训包括“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”等。（二）培训方式。根据县教科局教仪站统一安排，本次培训主要为线上学习与线下实践应用相结合、培训机构评价与学校评价相结合。利用暑假期间扎实开展学习实践活动，提升教师个人信息化水平。五、实施步骤（一）第一阶段：组织动员实施阶段(2016年7月上旬)1、宣传动员，组织摸底，成立黄洋小学信息

4、技术应用能力提升工程组织机构。2、全员组织参培人员进行注册、登录、“签到”、“诊断测评”。（二）第二阶段：组织实施培训阶(2016年7月中旬----2016年8月下旬)组织培训者参与网络研修。（三）第三阶段：总结评比阶段（2016年9月）1、组织对全校学科教师开展相应培训学习活动。①请专家讲理论与实践结合培训②开展专项培训③教师讲实践案例及收获。2、结合网络研修开展返岗应用和校内专项竞赛活动。3、按照上级要求组织参加各级信息技术应用能力提升专项比赛活动。五、保障措施（一）组织保障。充分认识中小学教师信息技术应用能

5、力提升工程的重要意义，成立提升工程领导小组。组长：母鑫华（校长）副组长：尹翠林（副校长）侯爱民（副校长）成员：李长城、李海、张荣华及各教研组组长。（二）学习保障。1、网络研修主要采取教师利用暑假参与线上、线下学习活动。2、对于研修中遇到的疑难问题，可在本校教师QQ群交流讨论或请求上级帮助解决。（三）制度保障。参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务，培训结果与教师职务（职称）评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩，凡未合格者或被上级通报影响学校考核的，一律按学校规章制度处理。旺

6、苍县黄洋镇中心小学校2016年7月1日