小学语文知识树简图

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1、大语文观1、“两条腿走路学语文：A.学文与积累同步B.文史相通2、学语文知识，运用语文知识，练就听说读写的技能，形成自主学习的习惯。3.培养自己的大语文观：生活就是语文大百科，善于随时随地通过眼睛看和耳朵听，去收集一切有用信息，并在第一时间积累和加工）4、语文能力就是生活能力——学习语文要为学生终身的学习、生活、工作奠定基础。语文知识树简图“语文知识太繁杂了，学了好多年还是不知到底学些什么。有没有一种飞帚，可以将语文梳理梳理？……”基础知识文学常识阅读与写作语文知识树树主页注释句式记叙文诗歌说明文议论文标点语音文字词汇

2、记叙文说明文议论文应用文表达修辞写作阅读基础知识文言文现代文阅读句子短语诗词文学常识现代文文言文文学常识语文知识体系基础知识标点文字词汇句子拼音短语表达修辞树声母表、韵母表、整体认读音节表、声调符号、拼写规则、隔音符号1、特点：音形义结合体2、汉字六书（造字法）象形、指事、会意、形声用字法：转注、假借3、笔画、结构、笔顺4、查字典（音序、部首、数笔画、四角号码查法）词类（词性）、词义、词的构成、词的感情色彩、成语、俗语、歇后语短语类型结构介宾短语的字短语复指短语方位短语固定短语偏正短语主谓短语动宾短语并列短语后补短语基

3、本类型常见类型____+名/代/动/形名词/代词+动词/形容词动词+名词/代词介词+名词/代词+谓语动词/形容词+________+________+方位词____+____实词名词/代词实词____+的名词/代词部分成语定语/状语补语兰色表示谓语绿色表主语或宾语树类型结构（构成）短语句式:句子树用途（语气）结构成分仿写修改病句陈述句祈使句感叹句疑问句单句复句知识能力句子结构成分树——————﹏﹏()[]‹›————()宾语定语定语主谓句非主谓句单句状语补语主语谓语标点标号点号句末点号:、，；：句中点号:“引号”（括号

4、）——破折号……省略号•间隔号《书名号》-连接号.着重号__专名号口诀：标点97树标点修辞方法设问对比反问对偶修辞方法反复排比反语比喻借代夸张引用拟人顶真通感回文双关以上修辞中，小学重点掌握8种口诀两问两对三反三比借用夸人顶回通关树省略句判断句倒装句被动句（被字句）主动句存现句把字句肯定句（含是字句）否定句（含双重否定句）句式树加下划线的句式也是文言文中常见句式树复句（中学）并列复句承接复句转折复句选择复句递进复句因果复句条件复句假设复句文言文体裁古诗词(小学80首，中学70首)古文片段：1、字、虚词、句式2、翻译乐

5、府诗曲古体诗近体诗词律诗绝句诗经树文言文图示按体裁楚辞文学常识:1、历史朝代顺序2、古代文学发展过程、3、汉字发展史、4、历代名家及作品作者作品姓名：原名、笔名、字、号（别号）时代：古代、现代、当代、外国地点：人生经历、写作背景评价：对文学发展的影响和贡献所学诗文代表作出处口诀:名时地评作对于名家要求识记树诗歌现代诗(新诗)古诗词(旧体诗)曲古体诗近体诗词律诗诗经乐府诗诗歌树绝句楚辞现代文记叙文诗歌说明文议论文应用文现代文图示按体裁写作基础知识阅读树重点学习记叙文和说明文阅读方法并进行习作练习，涉猎散文和简单的议论文。

6、学会写简单的应用文。记叙文开端发展高潮结局中心六要素常见文体线索顺序语言详略结构散文小说新闻通讯特写童话寓言民间传说神话故事游记传记笔记戏剧曲艺回忆录访问录记叙文时间地点人物(第一第三人称)事件的起因经过结果顺叙倒叙插叙树生动形象具体起因结果经过记叙文的分类（对象）:记人叙事写景状物描写方法修辞方法写作表达方式记叙：是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。说明：用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。议论：作者对某个议论对象发表见

7、解，以表明自己的观点和态度描写：把描写对象的状貌、情态描绘出来，使读者如见其人、如闻其声、如临其境。抒情：抒发和表达作者的感情。树记叙文表达方式议论文常见文体：政论、评论、读后感、讲演稿、悼文要素:论点、论证、论据方式：立论驳论方法：结构语言树提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)议论文准确周密议论方法树论证方法举例论证（摆事实）故事论证类比论证对比论证比喻论证引用论证理论论证（讲道理）说明文常见文体对象特征顺序方法结构语言时间顺序空间顺序逻辑顺序树说明文准确简明周密总----分总分总总分分总并列承接它怎

8、么样？说明方法树说明方法打比方下定义分类别举例子画图表作比较作解释列数字引用应用文常见文体借条书信通知启事计划总结广告说明书报告留言条申请书慰问信祝贺信请假条汇款单树描写方法人物描写环境描写外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写描写方法自然环境描写社会环境描写树写作过程观察生活审题立意提炼中心选材剪裁布局谋篇确定文体重视拟题