第1课时++有理数的加法 (1)

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1、1.4.1有理数的加法问题1：一次卢毓明姐姐去批发市场为珊珊超市进货：（1）去时向东走5千米，再向东走3千米，两次一共向东走了多少千米？（2）到达批发市场后在甲店进货8kg,在乙店进货6kg,共进货多少kg？（3）回来时，向西走5千米，再向西走3千米，两次一共向西走了多少千米？（4）到珊珊超市后，先卖出货物8kg,后卖出货物6kg，共卖出多少千克？-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-3-5-8做珍珠少年，拥璀璨未来！一、情境引入两个负数相加，结果是负数，并且把它们的绝对值相加。（教材P19）做珍珠少年

2、，拥璀璨未来！1、两个负数相加(1)去五里牌书店时，向东走5千米，再向西走3千米，相当于一共向哪个方向走了多少千米？+2+5-3-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789(2)去新华书店时，向西走5千米，再向东走3千米，相当于一共向哪个方向走了多少千米？+3-5-2-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789做珍珠少年，拥璀璨未来！问题2：王靖坤爸爸去买书:异号两数相加，当两数的绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并且用较大的绝对值减去较小的绝对值。（教材P20）做珍珠少年，拥璀璨未来！2、

3、异号两数相加例1计算（教材P19）：（1）（-8）+（-12）（2）（-3.75）+（-0.25）（3）（-10）+7（4）解（1）原式=-（8+12）=-20（2）原式=-（3.75+0.25）=-4（3）原式=-（10-7）=-3（4）原式=做珍珠少年，拥璀璨未来！探究1：方雪、上学往返途中，来学校时，向东走5千米到校，放学回家时向西走5千米，相当于向哪个方向一共走了多少千米+5-5-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789二、合作探究做珍珠少年，拥璀璨未来！互为相反数的两个数相加得0。（教材P21）3、

4、互为相反数相加做珍珠少年，拥璀璨未来！探究二：黄帅去老师办公室问问题，向西走5米，再向西走0米，相当于向哪个方向一共走了多少米？-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-5做珍珠少年，拥璀璨未来！4、一个数同0相加一个数同零相加，仍得这个数(教材P21）做珍珠少年，拥璀璨未来！例2计算：（1）（-11）+（-9）(2)8+（-5）（3）（4）（-9）+0做珍珠少年，拥璀璨未来！三、知识抢答（教材P21练习）做珍珠少年，拥璀璨未来！四、出题能手做珍珠少年，拥璀璨未来！1、有理数加法分类。2、有理数加法法则。3

5、、有理数加法运算须确定：和的与和的；符号绝对值五、归纳小结做珍珠少年，拥璀璨未来！六、布置作业做珍珠少年，拥璀璨未来！