积的变化规律（2）

《积的变化规律（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三位数乘两位数积的变化规律（1）5乘3是（），乘6是（）；（2）75除以3是（），除以5是（）；（3）3200除以10是（），再乘10（）。一、复习旧知1只青蛙二、创设情境1只青蛙1张嘴二、创设情境2只眼睛1只青蛙1张嘴二、创设情境4条腿2只眼睛1只青蛙1张嘴二、创设情境2只青蛙二、创设情境2只青蛙2张嘴二、创设情境4只眼睛2只青蛙2张嘴二、创设情境8条腿4只眼睛2只青蛙2张嘴二、创设情境3只青蛙二、创设情境3只青蛙3张嘴二、创设情境6只眼睛3只青蛙3张嘴二、创设情境12条腿6只眼睛3只青蛙3张嘴二、创设情境1.完成下列

2、三组计算，想一想发现了什么？163264×2×2×4×44×4＝×4＝×4＝816（4×2）（16×2）（4×4）（16×4）三、探究新知两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。我发现举例验证你发现的规律。从上面的例子，你发现了什么规律？2.完成下列三组计算，想一想发现了什么？30010020÷3÷3÷15÷1575×4＝×4＝×4＝255（75÷3）（300÷3）（75÷15）（300÷15）三、探究新知两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几(0除外)，积也除以几。我发现举例验证你的规律，你还有什么新的发现

3、从上面的例子，你发现了什么规律？积的变化规律谁能用一句话将发现的两条规律概括为一条？两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几，积也乘或除以几。（0除外）判断：（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该乘4。（）（2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也除以10。（）第一关：火眼金睛四、课堂练习找规律，写得数。12×8＝9612×1612×3212×646×84×83×82×8第二关：灵活机智四、课堂练习第三关：大显身手这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？宽8米56

4、0平方米四、课堂练习第一关：随机应变算一算，想一想。你能发现什么规律？36×18＝648（36÷2）×（18×2）＝（36÷4）×（18×4）＝（36×3）×（18÷3）＝648648648两个数相乘，一个因数乘几，另一个因数同时除以几，积不变。五、拓展延伸第二关：拓展创新根据12345679×9＝111111111，直接写出下面各题的积。12345679×27＝81×12345679＝12345679×()＝44444444412345679×()＝66666666612345679×18＝五、拓展延伸第54页练习九，

5、第1题。作业：第51页，做一做。六、布置作业第55页练习九，第10题。