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时间：2019-05-06
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1、2.2整式的加减一、创设情境，引入新课小明从家到外婆家，先坐汽车用了，再坐摩托车用了，已知汽车的速度是，摩托车的速度是，问小明家到外婆家的全长是多少？（单位：）你能用含的式子表示这段路的全长吗？观察多项式上述各多项式的项有什么共同特点？二、探究新知三、练习1、若与是同类项，则2、下列各式是同类项的是（）A与B与C与D与3、若与是同类项，则。4、写出的一个同类项。5、在中与是同类项与是同类项，与是同类项341c5四、类比探究，学习新知（1）运用有理数的运算律计算.（2）根据（1）中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理：上述
2、运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？运算的特点是（1）系数与系数相加（2）字母和字母的指数不变比一比，看谁做得又快又对（二）合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并下列各式的同类项①②③例1合并下列多项式的同类项解原式计算①②解原式①②解原式例2求多项式的值，其中解原式当时，原式练习①求多项式的值，其中解原式当时，原式1、下列运算中正确的是（）ABCD2、下列运算中错误的是（）ABCD3、计算①②4、先化简，再求值其中DD小结（一）同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。注
3、意：几个常数项也是同类项（二）合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。（三）合并同类项的法则（1）系数与与系数相加；（2）字母和字母的指数不变。
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