整式的加减（一）教学课件.ppt

《整式的加减（一）教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、整式的加减（一）———合并同类项知识回顾1、整式的概念2、单项式，单项式的系数，次数3、多项式，多项式的项，多项式的次数=(4+7)m=11m1)运用有理数的运算律计算：0.618×26+0.618×74=3.14×125﹣3.14×25=（2）根据（1）中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理：（1）4m+7m（2）3x2+2x2(3)3ab2–4ab2(4)–100t–252t=(3+2)x2=5x2=（–100–252）t=–352t=(3–4）ab2=–ab2上面四个多项式由哪些单项式组成？每个多项式中的单项

2、式有什么共同特点？结论：1.所含字母相同；2.相同字母的指数也分别相同；（满足这样条件)的项,叫同类项.想一想：判断下列每组中的项是否为同类项：1）-2a与3ab2)3x2y与5xy23)4ab2与-3b2a把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项观察前面四个式子，想一想：合并同类项后，所得项的系数、字母以及字母的指数与合并前有什么联系？合并同类项法则：1、系数相加；2、字母和字母的指数不变.例题讲解例1.合并同类项：1).-3x2y-2x2y2).-6m+7m+m3).4x2+2x+7+3x-8x2-2解：4x

3、2+2x+7+3x-8x2-2(找出多项式中的同类项（找）=4x2-8x2+2x+3x+7-2(交换律)=(4x2-8x2)+(2x+3x)+(7-2)(结合律)（移）=(4-8)x2+(2+3)x+(7-2)（合）=-4x2+5x+5通常我们把计算结果得到的多项式的各项按照某个字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大（升幂）的顺序排列.如：-4x2+5x+5或5+5x-4x2课堂练习一1、下列各组是同类项的是（）A.2x3与3x2B.12ax与8bxC.x4与a4D.π与-3D2、5x2y和42ymxn是同类项，则m

4、=_____n=_______.12合并下列各式的同类项:(3)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2.(1)学生练习（二）(2)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2;3.化简多项式的步骤：（1）找，（2）移、（3）合并.小结1.什么叫做同类项？请举例说明！2.什么叫做合并同类项？怎样合并同类项？作业必做：p91知识技能1选做：p91随堂练习3（1）谢谢！