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时间:2019-05-06
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1、分数的简单应用分数的初步认识你能用分数表示涂色部分吗?一、开门见山,揭示课题()()41二、自主构建,探究新知()()41把4个正方形看成一个整体。二、自主构建,探究新知41二、自主构建,探究新知把5个正方形看成一个整体。51二、自主构建,探究新知还可以把什么看成一个整体。15二、自主构建,探究新知一个物体或多个物体组成的整体进行平均分,都可以用分数表示。14?。6个苹果平均分成3份,1份苹果是总数的()()31二、自主构建,探究新知()()31二、自主构建,探究新知都是1份,为什么要用不同的分数表示呢?()()61()()21二、自主构建,探究新知找一找:有什么相同和不同的地方
2、?()()31()()31()()31把一堆苹果平均分成3份,1份是总数的。()()31二、自主构建,探究新知把一个整体平均分成4份,1份是这个整体的。()()41二、自主构建,探究新知如果把这个整体平均分成5份,2份是这个整体的。()()521.用分数表示下面各图的涂色部分。14三、巩固练习,深入理解1223()()_____()()_____()()_____342.按分数圈一圈。三、巩固练习,深入理解1325有10只蝴蝶,把它的装进魔盒,该装几只呢?110剩下的9只蝴蝶,把它的装进魔盒,该装几只呢?13按要求把蝴蝶装进魔盒魔盒游戏猜一猜魔盒里原来一共有多少朵花呢?我占总数的
3、。15猜一猜我们2根占总数的。14魔盒里原来一共有多少根棒棒糖呢?猜一猜我们3个占总数的。16魔盒里原来共有多少颗智慧星呢?四、布置作业作业:第102页练习二十二,第2题、第3题。
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