在成长的道路上说课

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1、景炎学校说课稿模版（仅供参考）单元概览单元标题在成长的道路上学科思想品德适用年级七年级对应教材湘教版七年级上册覆盖范围单元　　　课　其他第二单元推荐课时（推荐此内容使用多少课时，如：40分钟，4课时，1年等等。）4—5课时课标分析（对应本单元教学的课标描述与建议）每个人在成的道路上，免不了遇到各种困难和挫折。在挫折面前，始终保持积极进取的态度，开拓创新的精神，勇于并善于与挫折做斗争，具备坚强的意志是保证中学生健康成长的重要条件，而本单元主题《在成长的道路上》，旨在帮助学生正确认识挫折和逆境，锻炼学生坚强的意志品质，提高化解矛盾、应对挫折的能力，引导中学生养成积极向上的精神品质。教学目

2、标（不得虚化目标，不使用模糊动词描述）1、明白顺境也有负面效应，逆境也有积极的一面，逐渐学会用一分为二的眼光看问题，学生能以正确的态度对待成长中的顺境与逆境2、培养学生面对挫折不屈服并勇于战胜挫折的优秀品质，以积极乐观的心态面对生活，挑战挫折。培养学生收集信息的能力，归纳、分析及概括的能力；培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。3、了解意志的作用、表现；寻找锻炼个性意志品质、磨砺意志品质的方法；通过锻炼、磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。前置活动设计（把握单元根本或以激发学习兴趣为设计前题）1、搜集资料辩论资料：顺境利于成长VS逆境利于成长2、根据自己的成长经

3、历填写：我印象深刻的一次挫折，受挫后的表现，我的应对方法3、搜集有关意志的词语（至少10个），按词语的意思分类教法设计（说清楚这一单元的核心知识及其与前后知识之间的关联性，这一单元学生要发展的主要能力，学生要感悟的情感态度与价值观）1、本单元为了增强学生的耐挫能力，使学生养成坚韧、果敢、自制、独立的品质，特设置了以下内容：第一节“成长中的苦与乐”，让学生了解生活是丰富多彩的，既要感受到生活中的乐趣，同时理解挫折和逆境也是生活的一部分，让学生学会客观全面的看待问题，正确看待顺境和逆境；第二节“直面挫折”主要分析了面对挫折的两种态度及其作用，并介绍了应对挫折的技巧和方法，引导学生以积极乐

4、观的心态面对生活，挑战挫折，勇于接受挫折的考验，并找到应对挫折的方法；第三节“理智与成功”主要是让学生感受意志的力量，了解自身的意志特点，并主动磨砺意志，养成良好的学习、劳动习惯和生活态度，从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。2、在本单元的教学中，我主要采用情境教学、案例分析与生自主学习相结合的教学方法来组织教学。学法设计（换位为你的学生，如何来学习这一单元将是更有趣、更有效、更低负担的）1、开展辩论赛，在辩论中明白无论顺境还是逆境，对我们的人生发展既有积极的一面也有消极的一面。2、看一些有教育意义的视频资料，通过别人的故事对自己有所启发。3、听同龄人的故事，感悟出相关道

5、理。4、听励志音乐，既能明白道理，又能陶冶情操。《阳光总在风雨后》5、玩小游戏，活跃课堂气氛。如：关于意志的词语接龙。快乐学园专题研讨1、建议新闻播报改成小故事大道理；2、第一节的前置作业补充一个：搜集顺境利于成长或逆境利于成长的证据资料；资源推荐（本单元教学中要用到的资料、图片、视频、实验器材等资源）1、歌曲：《阳光总在风雨后》《真心英雄》；2、视频:大学生辩论赛（顺境利于成长VS逆境利于成长）；鲁豫有约《独臂才子，残缺的完美》；新闻中学生自杀案件频发的调查3、故事：美国康奈尔大学曾做过一个实验；教材中的议一议，说一说等