巨人的花园模板(新)

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1、30.巨人的花园主备人：孟金华备课组成员：李勇杨义平李影何瑞香李小娜牛美丽金亚丽张玲执教人：讲授时间：教学目标1、学会文中生字及相应的生词。2、思考巨人花园发生变化的原因，体会故事要告诉大家的道理。感悟自私自利最终自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利己。教学重难点引导学生了解故事梗概，激发学生阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人思想感情变化的原因。教学准备准备课件课时安排：四课时教学过程第一课时一、激趣导入，宏观导读　　有一个高大威猛的巨人，他有一个美丽的花园。他原来十分自豪，他外出游玩，一去就七年，但他一回来，却发生了让他自己也想到的一件事……”二、初读课文，整体感知仔细阅读课文

2、，画出生字词及难懂句子，讲讲故事梗概。第二课时一、细读课文，理清思路，感悟课文思想内容。课文中写了哪些人物？他们是什么关系？”“你认为课文可以分为几部分？各讲了什么内容？”－3－“课文中描述了花园哪些景象？这些景象前后经过了什么变化？为什么有这种变化？从中你体会到什么？二、精读课文，品评欣赏师生共同对文本中精彩的句子、段落加以欣赏品味，采用丰富多彩的读法，将花园中的动人景象读出来，将巨人的心理变化读出来，并在读后的评析中，结合解决课后考三、课后的拓展训练　1.可以用表演课本剧的方式，拓展同学们对文本及其寓意的理解。表演时注重学生创造性的开发，语言、动神态的设计可以缘于课本又有自己的独

3、特理解。2.根据文中描述及自己想象，选择文中内容画一画。本文的教学应以“多读精讲，引导体会，师生互动的理念。第三课时总结全文，拓展延伸巨人获得了幸福，他的幸福来源于什么？第四课时处理练习册板书设计巨人的花园分享冬-----------春孩子　　作业布置：－3－教学反思：－3－