小妙招李凤霞

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1、让学生爱做作业的小妙招口前一小李凤霞学校再一次组织了“我有妙招”的活动，说句心里话这几次的学习我收获很多。我学到了姜姐对班级细心的管理，学到了廉姐教育孩子的文明就餐。还要学到了亚楠与学生的斗智斗勇等。这无不体现了一小的教师魅力所在，她们个个身怀绝技，让我折服。作为口前一小中的一员我自愧不如。但我不会放弃，因为这里的教师教会了我要多学习，教会了我脚踏实地工作。所以我也在努力的学习、实践、反思、再实践、再反思中锤炼自己的教育经验。三年级是一个不好教的年段，学生逐渐长大，有了自己的想法和见解，也不太听话

2、了。学习的内容也多了、难了。作业自然而然也会出现更多的问题。开学不久，我就发现学生的作业完成不好，有些同学总是丢项或忘写了，有的甚至落在家里。我很是头疼，心情也不是很好，总是发火，但愈演愈烈。我知道这问题的严重性，再这样下去班里有几个孩子的成绩将会一落千丈，放弃他们这不是我做教师应该做的，我是他们的班主任决不会放弃每一名学生。为了让学生的作业完成得质量高、效果好。我每天上网学习，向其他教师请教方法、不断地尝试。我总结如下：方法一：利用班会，扭转思想每学期我都会开几次班会。因为班里一遇到麻烦的事情我

3、就找这群小家伙解决所以我会很珍惜每次开班会的机会，精心布置、精心策划。我先是让学生说一说你爱做作业吗？为什么？刚开始学生不说，怕老师批评、怕学生取笑，后来在我的鼓励下有的孩子说了，从中我发现孩子不爱做作业主要是闲作业多，他们没意识写作业的重要。然后我向同学介绍写作业的重要。接下来找好学生说一说你是如何高效完成作业的？小组内交流一种高效完成作业的做法。最后汇报，学生选择合适的做法，回家尝试。我也向同学保证作业少而精。学生很高兴都表态要认真完成。我好高兴，这是好的兆头。方法二：家校联系，对症下药通过班

4、级群和电话这两平台我向家长介绍孩子写作业的益处和不写的危害。了解一些孩子的做作业情况。与家长一同商讨方法共同努力，要求家长每天仔细检查孩子作业（比如：每天看抄作业的小本子，逐项检查写字是否工整、计算是否准确等）让孩子养成认真、高效完成作业的好习惯。每位家长都很支持，得到教育的合力是成功的一半。方法三：树立榜样，分层作业大家都知道榜样的力量是无穷的。我树立几个典型称为“作业小明星”。作业完成不好的同学我给他们少留作业，但要求每天高效、认真完成，绝不对付，还不准告诉别的同学。这些孩子很高兴，坚持一周他

5、们作业真的好多了。我经常表扬他们，还在他们之中树榜样。没过几天有几个孩子就叫我多留一些作业吧。我偷偷地乐，因为胜利就在眼前。方法四：持之以恒，抓反复做每件事都有过保质期的时候，所以我每天坚持自己检查那几本作业，做到面批面改。别的作业我也会不定时的抽查，发现不足及时订正和教育。另外坚持四周作业写得很好的同学还会得到奖品。在这种反复抓、抓反复的教育中，孩子逐渐养成好习惯。经过一段时间的实践，我感到教育孩子真的需要用心和智慧。我不敢说这是什么妙招，因为才践行20几天，我会不断地更新方法，让孩子真正的爱写

6、作业、爱学习。