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时间:2019-05-06
《长春版三年级上册《日月潭》教学教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标: 知识和能力:识记本课8个一类生字,认识12个二类字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程和方法:结合上下文理解生字和生词的含义,并能正确选择和使用多音字。在朗读中发展学生的感情,培养学生的审美能力。 情感态度和价值观:通过对日月潭美景的感受激发学生对祖国河山的热爱之情。 教学重点难点: 通过朗读使学生真切地感受到日月潭的美丽景色,从而产生对祖国美好河山的热爱之情。 教具准备: 资料片地图册有关图片 教学时数:3课时 第一课时 教学内容: 1、初读课文,整体感悟课文的主要内容。 2、学认本课的生字、新词,记忆一类字的字形,理解字义。6 教学过程: 一、
2、直接导入,板书课题。 同学们,今天老师要带大家去一个美丽而有迷人的地方——日月潭。齐读课题。 二、整体感悟课文内容,学习一类生字。 1、初读课文,整体感悟课文的主要内容。 (1)教师范读课文,注意使学生听准每个字的发音。 (2)学生自由练习读课文,画出不认识和不理解的词语。 (3)指名读课文,提出不认识的字和不理解的词语师生共同解决。 2、再读课文,学习一类生字。 (1)默读课文,画出文中的一、二类生字。 (2)指名领读这些生字。 3、分析字形,领会字义。 4、指导书写“弯”和“附”两个字。 三、作业:书写一类生字。 第二课时6 教学内容: 进一步理解、感悟课文
3、的内容,指导学生有感情地朗读课文。 教学过程: 一、导入: 1、看地图了解台湾省的地理位置。 2、日月潭就是我国台湾省最大的一个湖,让我们来一同学习课文。 二、理解课文大意。 1、指名读课文,其他同学标出自然段的序号。(共5个自然段) 2、逐段学习课文。 (1)学习第一自然段。 a指名读。这段有几句话,分别写了什么内容?(共三句。分别讲了日月潭是台湾最大的湖、日月潭的位置、日月潭的景色特点。) b指导朗读。 (2)学习第二自然段。 a齐读。完成填空练习,了解日月潭得名的原因。6 ()岛将湖水分成两半,()边的像(),叫日潭;()边的像(),叫月潭。 b指导朗读。
4、 c通过学习这一段,你能说一说这段写了什么吗?(得名的原因) (3)学习三、四两段。 a自由读。想一想、说一说你最喜欢日月潭哪里的景色?你能读出来吗? b学生汇报,着重指导朗读。 c配乐朗读这两段。 (4)学习最后一段。 齐读最后一段,你读懂了什么? 3、有感情地齐读课文。 三、教师小结: 同学们,日月潭如此美丽,你不想去看一看吗?那就让我们一起祝愿日月潭更美,期待台湾的早日回归吧。 四、作业:把你喜欢的段落背诵下来。 第三课时6 教学内容:完成课后练习。 教学过程: 一、复习导入: 1、指名有感情地朗读或背诵课文。 2、听写生字。 二、做练习。 1、读一
5、读,不懂的词语查字典。 隐隐约约:看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显。 展现:显示出,展示。 朦胧;月光不明,不清楚,模糊。 仙境:神仙居住的地方。多比喻景物优美的地方。 2、我眼中的祖国。 (1)了解搜集资料的一些方法:画、贴、拍照、写、找图片、上网查询、询问别人 (2)利用班会的充裕时间召开交流会。将自己知道的和搜集到的资料介绍给同学们。6 三、作业:搜集祖国名胜古迹或大好河山的相关资料。6
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