郭燕的集体备课的修正教案

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1、新目标英语八年级上Unit2.Howoftendoyouexercise?SectionA:period1(1a-1c)修改稿中学英语组郭燕　　教学目标：　　A：语言目标：恰当使用always、usually、oftensometimes、hardlyever、never等频率副词和日常活动短语：watchTV、goshopping、readbooks、exercisehelpwithhousework等。　　掌握句型： Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.　Whatdoesshedo

2、onweekends?Sheoftengoestothemovies.HowoftendoyouwatchTV?IwatchTVonce/twice/threetimesaweek.Howoftendoesshe/hewatchTV?She/HewatchesTVonce/twice/threetimesaweek.B：能力目标：学习描述课余时间的活动安排，初步培养学生的语言综合运用能力。　　C：德育目标：培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。　教学重点：核心句型：Howoft

3、endoyouwatchTV/gotothemovies/helpwithhousework/…?I(always/usually/often/sometimes/hardlyever/never)watchTV/gotothemovies/helpwithhousework/…once/twice/threetimesaweek.教学难点：第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。　　教学用具：词汇卡片多媒体课件一套　　教学过程：　　Step1Warm-upactivities(3mins)　　(1)Doit(学生按教师的指令做动作)　　T：R

4、eadbooks./Dohomework!/Drawpictures/Lookattheblackboard　　T:run/stop/standup/sitdown.　　(2)DoasIdo.(学生跟老师边说边做动作)　　Ireadbooksonweekends.　　Irunonweekends.　　Idomyhomeworkonweekends.Step2Revision(5mins)　　(1)教师问：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”(并且板书)让学生根据自己的实际回答Iusually……onweekends.　　

5、(2)教师出示动词卡片watchTV、readbooks、exercise、clean、、playbasketball、washclothes、goshopping、gotothemovies,helpwithhouseworkusetheInternet让学生认读。　　(3)做游戏：“What’smissing?”(学生先把动词卡片全部读一遍，教师从卡片中任意抽掉一张，再让学生看卡片读动词短语，然后让学生说出抽掉的是哪一张词汇卡片。)Step3leadinandpresentation(8mins)　　(1)出示词汇卡片给学生，并提问：“Wha

6、tdoyouusuallydoonweekends?”引导学生回答：Iusually……onweekends.然后再问学生：HowoftendoyouwatchTV?帮助学生回答：“IwatchTVonce/twice/threetimesaweek.然后指着另一位学生问其他同学：“Whatdoesshedoonweekends?Sheoftengoestothemovies.Howoftendoesshe/hegotothemovies?She/Hegoestothemoviesonce/twice/threetimesaweek.(2)Tas

7、kone“Findmygroupmembers.”　　在规定时间内填完活动表格，再向周围同学开始询问，找出与自己课外活动大致相同的同学请他或她在每项活动后面签名。ActivityName　　(3)Lookatthepictureonthebook,nameeachactivity.Thenaskstudentstopointtoeachpicture,askandanswerinpairs.“What’stheboy/girldoing?”“He/Sheisreading.”Checktheanswersontheblackboardandask

8、studentstocorrecttheirownactivities.(1a)　　Step4Presentationanddrill（