语文第五单元导读性教学设计

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1、人教版四年级下册语文第五单元单元主题导读型教学设计一、教学目标：1、从整体上把握课文，明确本组专题“热爱生命”从而思考如何对待生命、热爱生活。2、引导学生阅读思考，细心感悟，结合自己的生活体验体会课文表达的思想感情。二、教学重难点：1、引导学生通过读书感悟生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。2、阅读思考，并学会总结概括、体会含义的方法。三、教学准备：课件四、教学课时：一课时五、教学过程：一、激趣导入这节课我们一起走进第五单元的文本，打开单元导读认认真真的读，找出关于主题的句子。板书“宝贵的生命”二、整体把握课文内容、感悟生命。同学们，今天给大家带来了

2、一组课文插图，你能说出是哪篇课文吗？看看这些文章围绕生命都给我们讲述了些什么样的故事？三、逐文阅读、品味交流、感悟生命。1、一位特殊的女孩创造了一个奇迹，这个奇迹打动了作者、打动了我、我想也会打动了你，快速认真自由读文《触摸春天》，说说安静创造了什么奇迹？想一想她是如何对待生命的？板书：在花中穿梭的很流畅安静拢住睁着眼睛的蝴蝶热爱生命放飞蝴蝶仰头张望总结过度：盲姑娘只能用手来触摸春天、用心来感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。现代医学技术的发展，让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们有了恢复健康的可能。2、在默读《永生的眼睛》，课文想一想琳达一家人为了让盲人重见

3、光明是怎么做的？她们是如何看待生命的？板书：离世的母亲捐献眼角膜痛苦难忍生命的奉献与世长辞的父亲捐献眼角膜不假思索爱的奉献将来我的女儿捐献眼角膜骄傲生命的延续有了这样的爱、有了这样的奉献、有了这样的爱心传递，我相信我们会更加热爱生命，热爱生活。3、自由读课文《生命生命》，说说作者围绕那几件事例来写了生命？从文中又看出它们是怎样对待生命的？板书：飞蛾求生珍惜生命瓜苗破土善待生命静听心跳严肃对待生命4、春天里到处生机勃勃勃、到处翠色欲流、到处鸟语花香，而娇艳的花朵更是春天里最为绚丽多彩的一笔，但是当娇艳柔弱的花朵遇到冷风冷雨是又会怎样呢？快速自由读课文《花的勇气》，说说我去维

4、也纳看花时经历了什么事？他为什么会从“失望”“惊奇”“遗憾”“心头怦然一震”？板书：初见草地绿色连着绿色失望扒开草地藏着满满一层小花惊讶生命的勇气离开草地冷雨伴着凉风遗憾看见花的原野小花傲然挺立心头砰然一震总结：在困难面前擦干泪水，咬紧牙关，就像这朵花的勇气一样，在冷风冷雨面前，义无反顾，勇往直前，永远激励着我们奋勇前进。四、总结回顾主题本节课读了《》、《》、《》、《》四篇文章，我知道了不能白白的糟蹋生命、在有限的生命里体现无限的价值。西拉科学校参赛教师：张永琴2016、4、15