让教育在爱中行走

让教育在爱中行走

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1、让教育在爱中行走玉井矿小幼儿教师:张霞步入工作即将三个年头了,也总是在工作实践中摸索行之有效的教育方法。但是,究竟怎样开展有效的、更好的教育方法,有时候任然是一头雾水,近来读了《教育小语》一文,深深地记住这一句话“爱是教育的核心,让教育在爱中行走”。“教育不是给孩子穿衣服,不是给孩子一只空手套,教育应该在爱中行走,用爱生成儿童的智慧,用爱生成儿童的快乐幸福,用爱生成儿童的坚强、勇敢与感恩,用爱生成儿童的思想。”的确如此,尤其是我们作为幼儿教师,担任着母亲和教师的双重身份,我们倡导科学育人,在爱中教育孩子则是科育人的重要条件

2、。爱孩子,是很容易的。但是爱要有度,要理性,不能溺爱和放纵的爱。联想工作实际,我们和家长交流时,经常告诉家长不要宠着孩子,要放手让孩子自己去成长,可能有些时候,我们在班级中又有多少次因为害怕孩子帮倒忙,而剥夺了孩子想试一试、独立完成的权利。我们是“爱”孩子的,但这种爱未必是孩子需要的爱。我们教师要有足够的时间和耐心去关爱孩子,还要有一颗硬得下心来的严厉和一丝不苟。尤其是要把握好爱和教育之间的尺寸。例如:孩子摔倒时,如果你立即上前扶起她,以后,她总会要人扶助;孩子摔倒时,如果你埋怨她,以后,她会变得格外小心翼翼;孩子摔倒时,

3、如果你嘲笑她,以后,她也许会对人不信任乃至敌视;孩子摔倒时,如果你鼓励他自己爬起来,以后的生活道路上,她会自己面对困难而坦然,会不怕摔倒,会觉得摔倒时正常的。没有摔倒的孩子便学会走路,是不存在的。不要害怕孩子摔倒,孩子的成长,总“吃甜”是不够的,还得一些苦。这样,在他成长的过程中,“营养”才能平衡,才会明白生活并不仅仅是“巧克力糖”;才会在困难和挫折面前懂得咬牙而不是皱眉头;才会懂得自己克服挫折而不是仅仅依靠家长的肩膀。这个例子,在很多杂志上都出现过,这个道理,我们都懂得。但对于孩子身上的缺陷、性格上的弱点和心理上的缺陷,

4、有时候我们更需要下得了狠心,去批评孩子,严格要求孩子,要像孩子摔倒之后懂得咬牙一样。在爱中行走的教育要有尺度,给孩子的爱不能太长,也不能太短。的确,教育不是给孩子穿衣服,不是给孩子一只空手套,爱的教育最终让孩子学会爱,用爱去爱别人。这就是爱的真谛,教育的真谛。

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