考点4 氧气的性质与制备

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1、考点4氧气的性质与制备一、选择题1.下列有关实验现象的描述，正确的是A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C.测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D.木炭燃烧生成二氧化碳2.下列关于氧气的说法中错误的是A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少3.下列关于O2的说法不科学的是A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业

2、上将空气液化后再进行分离来制取O2D.加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂4.实验室加热高锰酸钾制取氧气，在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是A.为了检验该实验装置的气密性B.为了提高收集到的氧气的纯度C.防止水槽中的水倒吸使试管破裂D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管5.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧

3、气时，宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高锰酸钾6.下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用5/5B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气7.下列对催化剂描述正确的是A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C.只有分解反应才需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂8.实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是A.将KClO3，和MnO2混合．用纸槽装入试管中B.将

4、导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C.待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面D.收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯9.搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A.氧气可供呼吸B.氧气可以燃烧C.氧气可以支持燃烧D.氧气是无色无味的无毒气体10.根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是选项化学反应事实影响因素A蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度B煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分反应物种类C碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应反应温度D双

5、氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解催化剂11.下列有关实验现象的描述中不正确的是A.木炭在氧气中燃烧发出白光B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体12.O2和CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是A.都能供动植物呼吸B.都是植物光合作用的原料C.都难溶解于水D.都是空气中的固定成分5/513.在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是A.反应前后化学性质不发生改变B.反应前后质量发生了改变C.某

6、些反应可使用不同的催化剂D.某些催化剂可催化不同的反应14.下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是A.白磷B.木炭C.硫D.铁丝二、填空、简答题1.科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2g二氧化锰(MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：实验次数1234H2O2溶液的溶质质量分数1％5％10%15%MnO2质量0.2克0.2克0.2克0.2克气泡产生的速度++++++++++(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与____________的关系。(2)为了检验产生的气体是否为

7、氧气，请你写出检验的方法：_______________________________。(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有____。A．玻璃棒B．酒精灯C．天平D．烧杯E．漏斗2.实验室采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，写出化学方程式_________________________，其中二氧化锰是_____________剂。3.下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：（1）用双