经济生活_揭开货币的神秘面纱

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1、揭开货币的神秘面纱股市上涨欣喜万分交不起学费而神情苦恼交易失败极度沮丧拿到工资开怀大笑究竟是什么让他们神情不一，情绪不同?神奇的货币哪么，这些神奇的货币是天神创造的？还是圣贤发明的？现实生活中，我们拥有货币的主要目的是为了购买自己所需要的商品，因此，要解开货币的神秘面纱，就必须把货币放到商品交换过程中进行研究。（一）货币的本质（1）商品:指用于交换的劳动产品。商品劳动产品物品1、货币是商品交换发展的产物商品有两个基本属性使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。简单的偶然的物物交换（2）商品交换发展的一般阶

2、段扩大的物物交换一位欧洲旅行家在非洲野蛮部落想雇一条小船到另一个地方去。但船的主人要他用象牙付账，才肯将船出租，经过打听，他得知有个叫沙布里的人有象牙，沙布里愿意用象牙交换呢料，他又打听到有呢料的人想用呢料换针，幸亏这位旅行家有铜针。铜针呢料象牙船主扩大的物物交换困难多！以一般等价物为媒介的商品交换一般等价物：从商品中分离出来，可以和其他一切商品交换并表现其他一切商品价值的商品。商品-----一般等价物------商品曾经的一般等价物布匹牲畜贝壳金银的优点体积小、价值大，易分割、不易磨损；便于保存和携带以货币为媒介的商品交换货币：从商品中分离出

3、来固定地充当一般等价物的商品你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？商品（交换）原始末“商品——商品——商品”“商品——货币——商品”生产力的发展社会分工的发展活动频繁范围扩大种类增多难度加大交换一般等价物货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品货币的本质：一般等价物最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。———货币是商品交换长期发展的产物请你参与阅读教材P2~3，了解并能复述出货币的产生过程。（1）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（2）货币是指从商品中分离出来固定地充当一般

4、等价物的商品。（3）货币的本质是一般等价物。2.货币的产生与本质货币的基本职能：价值尺度流通手段货币的其它职能：贮藏手段支付手段世界货币货币一出现便具有的职能从基本职能中派生出来的（二）货币的职能：价值尺度：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。你能将图示转变为公式吗？在这里,货币执行哪个职能?流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。流通手段商品——货币——商品贮藏手段指货币退出流通

5、领域而被人们当作社会财富的一般替代品和独立的价值形态保存和贮藏的职能。作为贮藏手段的货币必须是实在的和足值的货币。支付手段货币执行支付手段时，必须以交换双方的信用为前提，并借助一定的契约形式。货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。世界货币职能支付国际收支差额购买外国商品作为财富转移到别国世界货币含义:指在国际市场上发挥一般等价物作用的货币。条件:信誉高币值稳定交子三.纸币第三目纸币1.纸币的产生金银条块(足值）足值的铸币不足值的铸币纸币纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避

6、免了铸币在流通中的磨损。在商品交换中,人们不关心货币是否足值，只关心交易能否成功。2、纸币的本质及职能（1）含义：国家（或某些地区）发行的强制使用的。（2）本质：（3）职能：港币澳元新台币解放前夕，100元可以买的物品：1937年：2头牛1941年：1头猪，1943年：1只鸡，1945年：1条鱼，1946年：1只鸡蛋，1947年：三分之一盒火柴欧元美元人民币英镑W价格总额1000万流通中所需Ｇ量1000万纸币发行量1000万物有所值W价格总额1000万流通中所需Ｇ量1000万流通中所需Ｇ量1000万W价格总额1000万纸币发行量2000万纸币发

7、行量500万通货膨胀通货紧缩纸币贬值---物价上涨---不利于人民生活水平的提高纸币升值---物价下降---对生产者不利---不利于经济的发展国家有权发行纸币但不能任意发行纸币发行过多发行过少社会需求不足、物价水平下跌(通货紧缩)纸币贬值,物价上涨纸币发行受客观规律——货币流通规律支配纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度(通货膨胀)3.纸币发行待售商品的数量（正比）商品的价格水平（正比）货币流通次数（反比）流通中实际需要的货币量受三个因素影响货币流通规律流通中所需要的货币量=——————商品价格总额货币流通次数通货膨胀：指的是纸币贬值、物

8、价上涨的现象。纸币发行量超过流通中的实际需要量，是通货膨胀的原因之一，不是惟一原因。通货紧缩：是一种与通货膨胀相反的经济现象，导致通货紧缩的原因有多种