灿烂的青铜文明导学案5

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1、七年级历史教学案班级姓名课题第5课灿烂的青铜文明主备人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)课型新授课备课时间2014.9.序号5学习目标1.掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实；2.认识夏、商、西周奴隶制文明的高度发达，是建立在对奴隶的残酷剥削的基础上；考点目标了解青铜工艺的成就。易错易混“青铜文明”与“青铜工艺”的联系与区别【对照学案，自主学习】一、青铜器的高超工艺（一）青铜制造业1.青铜制造业的发展演变①末期，我国已出现青铜器；②到了，青铜器种类逐渐增多；③是我国青铜文化的灿烂时期；著名的青铜器有巨

2、大的和造型奇特的等；④青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。2.“三星堆”文化与同期，在我国西南地区的盛行一种独特的青铜文化。代表器物有、、。（二）陶瓷业陶瓷业很发达，我国是世界上最早发明______ 的国家，___时就有烧制______的瓷窑。（三）玉器制造业 夏、商、西周时期，______制造业也很兴盛。二、农业和畜牧业的发展（一）农业1.品种：后代称为“”的农作物，商周时期已经齐备；2.技术：农业上已知道、和；3.西周已用一定数量的进行农业生产。（二）畜牧业31.品种：今天家畜家禽的主要品种，时都已经有了；2.方式：还建有，商王室和贵族还有专门的。三、

3、奴隶的悲惨生活1.在农业、手工业和畜牧业生产中，大量使用；2.奴隶命运悲惨：①没有；②奴隶主可以把他们随意；③奴隶主祭祀祖先，要屠杀大量奴隶做贡品（人牲）；④奴隶主死了，把奴隶杀死或活埋，做（人殉）。【中考题例】鼎在古代被视为立国重器，是国家和权利的象征。直到现在，中国人仍有一种鼎崇拜的意识。“鼎”字被赋予“显赫”、“尊贵”、“盛大”等引申意义。鼎是文明的见证，也是文化的载体。目前世界上现存的最大的青铜器是。【随堂练习】一、 填空题1.　　朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有造型奇特的　　　　　、巨大的　　　　。2.我国是世界上最早发明　　　的国家

4、，　　朝时期就有烧制原始青瓷的瓷窑。3.　　、畜牧业、　　　和商业的繁荣，形成了我国夏商西周灿烂的　　　文明。二、选择题（）1.举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于A.大汶口文化中晚期B.夏朝C.商D.西周（）2.西周的经济中，占主导地位的是A.农业B.玉器加工业C.青铜器制造业D.制瓷业（）3.“人牲”和“人殉”最先发生在A.夏朝B.商朝C.西周D.东周（）4.造型雄奇、工艺高超、名闻中外的青铜器精品，是商朝的A.象尊B.四羊方尊C.司母戊鼎D.犀尊（）5.我们常用“五谷丰登”来形容丰收，后代称为“五谷”的农作物，我国什么时候已经齐备A.夏朝B.商朝C.西周

5、D.商周（）6.如果西周的一位平民在田中劳作，他肯定不能A.用铁农具干活B.用青铜农具干活C.用石器干活D.用穿有木柄的骨耜干活（）7.古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的豪奢生活，由此可见，鼎的主要用途除了祭祀外，还有A.乐器B.食器C.盛水器皿D.装饰品感悟反思3课后记3