高一数学函数的概念与性质单元测试题(1)

高一数学函数的概念与性质单元测试题(1)

ID:36109267

大小:137.58 KB

页数:6页

时间:2019-05-06

高一数学函数的概念与性质单元测试题(1)_第1页
高一数学函数的概念与性质单元测试题(1)_第2页
高一数学函数的概念与性质单元测试题(1)_第3页
高一数学函数的概念与性质单元测试题(1)_第4页
高一数学函数的概念与性质单元测试题(1)_第5页
资源描述:

《高一数学函数的概念与性质单元测试题(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、-函数概念与性质一、选择题(每小题5分,共50分)1、下列哪组中的两个函数是同一函数--(A)(C)y(x)2与yx(B)yx2与y(x)2(D)y(3x)3与yxy3x3与yx2x--2、下列集合A到集合B的对应f是映射的是(A)A1,0,1,B1,0,1,f:A中的数平方;(B)A0,1,B1,0,1,f:A中的数开方;(C)AZ,BQ,f:A中的数取倒数;(D)AR,BR,f:A中的数取绝对值;3、已知函数f(x)1x2x21的定义域是()(A)[-1,1](B){-1,1}(C)(-1,1)(D)(,1][1,

2、)4、若函数f(x)在区间(a,b)上为增函数,在区间(b,c)上也是增函数,则函数f(x)在区间(a,c)上()(A)必是增函数(B)必是减函数(C)是增函数或是减函数(D)无法确定增减性5、f(x)是定义在R上的奇函数,下列结论中,不正确的是()...--(A)f(x)f(x)0(B)(C)f(x)·f(x)≤0(D)f(x)f(x)2f(x)f(x)1f(x)--6、函数f(x)的定义域为(a,b),且对其内任意实数x1,x2均有:(x1x2)[f(x1)f(x2)]0,则f(x)在(a,b)上是(A)增函数(B)

3、减函数--(C)奇函数(D)偶函数--7、若函数f(x)(f(x)0)为奇函数,则必有--(A)f(x)f(x)0(B)f(x)f(x)0--(C)f(x)f(x)(D)f(x)f(x)--8、设偶函数f(x)的定义域为R,当x[0,]时f(x)是增函数,则f(-2),f(),f(-3)的大小关系是--()--(A)f((C)f()>f(-3)>f(-2))f(-2)>f(-3))

4、数f(x)是(,)上的增函数,若对于x1,x2R都有--f(1x)f(2x)f(1f(xx)2)成立,则必有--(A)x1x2(B)x1x2--(C)x1x20(D)x1x20--10、已知函数f(x)、g(x)定义在同一区间(x)≠0,则在D上()D上,f(x)是增函数,g(x)是减函数,且g--(A)f(x)+g(x)一定是减函数(B)f(x)-g(x)一定是增函数(C)f(x)·g(x)一定是增函数(D)f(x)一定是减函数g(x)二、填空题(每小题4分,共

5、16分,请将答案填在横线上)11、已知函数f(x)2x3x{xN

6、1x5},则函数的值域为___________12、已知f(x)x5ax3bx8且f(2)10,那么f(2)___________13、若f(x)是一次函数,f[f(x)]4x1且,则f(x)=_________________.14、已知函数f(x)的图象关于直线x2对称,且在区间(,0)上,当x1时,f(x)有最小值3,则在区间(4,)上,当x____时,f(x)有最____值为_____.--三、解答题(共54分)15.(10分)判断函数yx31的单调

7、性并证明你的结论.--16、(10分)设函数f(x)1x2.1x212判断它的奇偶性;○3求证:1)f(x).○求它的定义域;○f(x--17、(10分)在水果产地批发水果,100kg为批发起点,每惠;1000kg至5000kg,超过1000部分7折优惠;5000kg折优惠;超过10000kg,超过部分5折优惠。(1)请写出销售额y与销售量x之间的函数关系;(2)某人用2265元能批发多少这种水果?100kg40元;100至10000kg,超过至1000kg8折优5000kg的部分6--18、(10分)快艇和轮船分别从

8、A地和C地同时开出,如下图,各沿箭头方向航行,快艇和轮船的速度分别是45km/h和15km/h,已知AC=150km,经过多少时间后,快艇和轮船之间的距离最短?BACD--19、(14分)若非零函数f(x)对任意实数a,b均有f(ab)f(a)f(b),且当x0时,f(x)1;(1)求证:f(x)0(2)求证:f(x)为减函数(3)当f(4)1时,解不等式f(x3)f(5x2)1164附加题:(10分)请自行设计一个盛水容器(画出大致形状),并在容器右侧作出向容器中匀速注水时,水深h关于注水量V(或注水时间t)函数的大致图

9、象.老师寄语:独立完成,独立思考,终成大器!-

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。