汕头市东厦中学.doc羽毛球教案

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1、汕头市东厦中学《体育与健康》课程高中羽毛球选修选项模块一教学计划——水平五设计：李添良（表1）羽毛球选项模块学习目标：运动参与了解羽毛球基础知识、运动特点，加深学生对羽毛球运动的理解。运动技能学习羽毛球握拍法、发球、接发球、击球技术，使学生掌握羽毛球的基础知识。身体健康通过羽毛球运动，发展学生的协调、灵敏、力量、速度等身体素质，提高学生运动能力。心理健康通过羽毛球运动，使学生掌握技术，体会羽毛球运动乐趣，培养学生对羽毛球的兴趣与爱好，培养学生养成自我锻炼意识。社会适应培养积极的自我价值感，充分体验成功感和快乐感，提高自信心水平。强化规范意识、

2、合作意识，培养学生的集体荣誉感。（表2）篮球选项模块单元学时安排：单元学时羽毛球运动的现状、作用及发展趋势介绍1羽毛球基本常识和拣球的方法1正确的握拍方法和挥拍过程中手的松紧度1更好的掌握握拍方法，以及学习发和接高远球1巩固发和接高远球动作，及击高远球至场地各区2学习反手发球的站位、击球路线、以及发球后的站位回归2反手高远球与正手网前球的比较练习2正手网前球、反手发球、发高远球三个动作2发平快球的动作2平快球、正手发网前球、发高远球的区别1左一步、右一步、左两步、右两步、以及三步的练习1击高远球动作、发网前球、反手发球、平快球1考核：发高远球

3、、网前球和平快球，击高远球。1（表3）羽毛球选项模块学习计划：学时达成目标学习内容学法指导1培养兴趣羽毛球运动的现状、作用及发展趋势介绍观看羽毛球运动精彩比赛录像兴趣的激发2培养和激发提高兴趣羽毛球基本常识和拣球的方法1、教师介绍羽毛球相关背景知识。2、 教师教学生如何拣球；3、学生之间的拣球比赛。3使学生形成正确的握拍法正确的握拍方法和挥拍过程中手的松紧度，1、针对学生不正确的握拍法，教师要指出其危害，不利于以后基本技术的掌握。2、在挥拍动作中对于握拍动作的把握，和手的松紧度。4培养学生正确的准备姿势及击高远球的动作要领初步体会发和接高远球

4、。更好的掌握握拍方法，以及学习发和接高远球准备姿势、引拍、挥臂、随前动作击球点、挥拍方向、手臂动作1、纠正学生不正确的握拍手势，继续强化巩固个别同学的动作； 2、进行击高远球动作的徒手练习； 3、两名同学互相击高远球练习、老师进行纠正。5︱︱︱6更好的掌握握拍和在击高远球中球拍的握拍动作，及更好的进行对击练习巩固发和接高远球动作，及击高远球至场地各区1、进行动作要领的复习巩固； 2、个别示范，包括好的，与不好的，进行错误纠正； 3、小的教学比赛7︱︱︱8初步掌握反手发球的动作初步掌握反手发球的动作学习反手发球的站位、击球路线、以及发球后的站位

5、回归。1、教师讲解示范反手发球的动作要领； 2、说明挥拍路线、球的落点等。 3、分组练习。 4、针对练习中出现的错误，及时进行纠正。 5、教师巡回指导。9︱︱10正手发网前球和挑高球反手高远球与正手网前球的比较练习1、教师讲解示范； 2、强调要领、找同学示范。 3、同学互相练习正手发网前球。 4、教师纠正错误动作。11︱︱12巩固掌握正手发网前球正手网前球、反手发球、发高远球三个动作1、 进行正手发网前球的练习巩固； 2、发高远球和反手发球的回忆巩固练习； 3、个别同学示范； 4、教学比赛中的运用。13︱︱14发平快球的动作学习介绍发平快球的

6、动作1、教师讲解示范； 2、动作要领强化；3、学生对练；4、教师纠正错误动作；5、个别同学示范。15平快球的运用平快球、正手发网前球、发高远球的区别1、教师讲解示范三个动作的区别； 2、个别同学示范； 3、同学对练，让好的学生来指导； 4、教学比赛16步伐移动左一步、右一步、左两步、右两步、以及三步的练习1、教师喊口令进行投手练习； 2、对练中的运用； 3、教学比赛练习。17学习的各个动作的练习、教学比赛、宣布考核内容击高远球动作、发网前球、反手发球、平快球1、教师讲解考核内容及需要达到的要求； 2、学生练习。18通过考核，能看到自己的进步，

7、发现存在的问题，从而进一步激发练习的积极性。考核：发高远球、网前球和平快球，击高远球。1、教师介绍考核的方法和标准。 2、对暂时没有考核的学生安排好练习的内容，并指定负责人。 3、开始考核。考核内容和评分标准羽毛球选项课教案 教师：李添良授课班级：高一羽毛球班人数：40人水平阶段水平五第6次课教学内容1.正手发高远球（复习）2.正手击高远球3.Y字型移动教学重点掌握击球时机、击球点；控制拍面角度，击球方向和力量大小。教学难点击球时发力顺序正确，击球瞬间产生爆发力，动作协调一致。教学目标认知目标：通过体验式教学，激发学习兴趣，掌握发高远球及正手

8、击高远球的动作要领、技术特点。通过Y字型移动的练习，让学生理解羽毛球项目回中心的重要性。技能目标：通过各种练习，使85%左右的同学能用正确的发球方法把球发到规定的区