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时间:2020-03-09
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1、Unit5BLet'sLearn广东省汕头市东厦小学叶燕(一)说课内容一、说教材(二)教材简析一、说教材1、能听说认读单词:slippers,sandals,sneakers和boots.2、能初步在情景中运用句型:CanIhelpyou?Yes,Iwantapairof…来买卖鞋子认知目标:1、培养学生应用信息技术进行自主学习的能力。2、培养学生初步听说唱演的能力。3、培养学生运用英语进行交际的能力。能力目标:1.在活动中培养学生学习兴趣,帮他们树立自信心。2.能懂得根据不同的场合选择适宜的鞋子。情感目标:教学重难点教学重点:能听说认读
2、所学单词.能初步运用CanIhelpyou?Yes,Iwantapairof….进行交际.教学难点:四个单词的发音及“apairof”的用法.1.以情景为主线——寓乐于教,激发自主学习2.以信息技术为载体——人机交互,突出实用功效3.以学生为主体——激发兴趣,培养综合能力三、说教法三、说学法唱一唱、议一议猜一猜、演一演(一)表演激趣,导入新课。四、说教学程序ShoeShop(一)表演激趣,导入新课。四、说教学过程(二)主动参与,感悟新知。周年大庆Chant大比拼Putonyoursandals.Putonyoursandals.Gotot
3、hegarden.Watertheflowers.Putonyourslippers.Putonyourslippers.Gotothebedroom.Haveasleep.Putonyoursandals.Putonyoursandals.Gotothegarden.Watertheflowers.Putonyourslippers.Putonyourslippers.Gotothebedroom.Haveasleep.超级配搭AtHomeIwantapairof….slipperssandalssneakers…AtSchoolI
4、wantapairof….slipperssandalssneakers…IntheGymIwantapairof….slipperssandalssneakers…AtthePartyIwantapairof….bootsslipperssandalssneakers…(一)表演激趣,导入新课。四、说教学过程(二)主动参与,感悟新知。(三)活用歌谣,强化新知。SongIwantapairofredslippers.Redslippers,redslippers.Iwantapairofredslippers.Bigandsm
5、all.SongIwantapairofwhitesandals.Whitesandals,whitesandals.Iwantapairofsandals.Bigandsmall.(一)表演激趣,导入新课。四、说教学过程(二)主动参与,感悟新知。(三)活用歌谣,强化新知。(四)买卖交际,学以致用。CanIhelpyou?Yes,Iwantapairof….(一)表演激趣,导入新课。四、说教学过程(二)主动参与,感悟新知。(三)活用歌谣,强化新知。(四)买卖交际,学以致用。(五)总结评价,实践作业。H.W.设计一套图文并茂的单词卡.sli
6、pperssneakerssandalsboots
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