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时间：2019-05-05
《1.1.2探索勾股定理（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、义务教育教科书（北师）八年级数学上册1探索勾股定理（2）在一个直角三角形中，如果用a、b分别表示两条直角边的长度，用c表示斜边的长度，则三边的平方之间有什么关系？13若一个直角三角形的两条直角边分别是5和12，问斜边的长度是多少？复习旧知证法：（赵爽证法）ABCD正方形ABCD的面积为还可以认为是四个三角形与一个小正方形的和，即∴∴例1、我方侦察员小王在距离东西向公路400米处侦察，发现一辆敌方汽车在公路上疾驶。他赶紧拿出红外测距仪，测得汽车与他相距400米，10秒后，汽车与他相距500米，你能帮助小王计算敌方汽车的速度吗？解：由勾股定理可得300×6×60=
2、108000(M)答：汽车速度为108000米每小时。例题讲解abc(1)bac(2)3、观察右图，用数格子的方法判断图中三角形的三边长是否满足a²+b²=c².随堂练习1、如图，马路边一根高为5.4m的电线杆，被一辆卡车从离地面1.5m处撞断裂，倒下的电线杆顶部是否会落在离它的底部A处4m的快车道上？ABCC`随堂练习2、一个零件的形状如图，已知：AC＝3cm,AB＝4cm，BD＝12cm,求CD341213随堂练习本节课你学到了什么知识？1、勾股定理的验证。2、勾股定理的应用。课堂小结4、已知：∠C＝90°，a：b＝3：4，c＝10，求a和ba=6,b=8
3、5、已知：△ABC，AB＝AC＝17，BC＝16，则高AD＝＿15＿＿，S△ABC＝＿＿120＿cab随堂练习人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰结束语
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