20、北方民族大融合

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1、北方民族大融合第20课一、北方的统一和民族的融合1、北魏的建立：时间都城民族4世纪后期（386年）439年平城鲜卑族2、北魏统一黄河流域：3、民族的融合：服饰、饮食、生产技术的变化(生产技术和生活习俗）鲜卑族的文化极其落后,统一北方后,面对民族融合的趋势，摆在北魏统治者面前的最大的难题就是巩固统治，如果你是孝文帝，你该怎么办？想一想？改革二、北魏孝文帝的改革1、背景：黄河流域出现民族大融合的趋势2、内容：﹙1﹚迁都洛阳﹙2﹚迁都后的进一步改革：平城洛阳孝文帝迁都洛阳改革一：孝文帝迁都洛阳1、平城出产的粮食不足。2、平城位置偏北，不利

2、于统治和发展。1、使洛阳获得发展和繁荣。影响：2、为孝文帝进一步改革奠定了基础。原因：3、促进了民族融合。改革二：迁都后的进一步改革（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》鲜卑族服饰俑汉族服饰俑服饰方面鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋陆楼贺楼刘独孤穆贺贺赖元丘穆陵步六孤与汉族通婚孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。小结：北魏孝文帝改革主要内容：①迁都洛阳②改用汉语③改穿汉服④改姓汉姓⑤与汉族联姻⑥采用汉族的官制律令。⑦

3、学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国,提倡尊老、养老的风气。历史作用：有利于北方经济的恢复和发展，加速北方封建化（汉化）过程，促进了北方各民族的大融合，有利于国家统一。目的：为了巩固鲜卑贵族的统治，进一步统一全国鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。因此，有人认为“孝文帝的改革使一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族及其文化和语言很快消亡，所以他是千古罪人”。但也有人认为孝文帝是一个杰出的改革家。你同意哪种观点？为什么？讨论：如何评价孝文帝？评价孝文帝，主要根据他的改革；评一、是否顺应历史发展趋势，促进历史前进。二、是否有利于整个中华民族的进步。价

4、他的改革，主要根据以下两个标准：孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。北魏孝文帝的改革加速了北方少数民族封建化的进程，促进了北方民族大融合，有利于社会的进步，应加以肯定，他是我国历史上一个有胆识的改革家。自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等。结合我们学过的课文想一想，这是为什么？北魏孝文帝改革以后，北魏王朝注意学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡以孝治国。动脑筋三、北朝（439—581年）北魏北齐东魏西魏北周北朝南方：宋齐梁陈南朝（420—589年）南北朝各族人民长期接触民族融合的趋

5、势北魏孝文帝的改革迁都洛阳进一步改革促进民族融合我学到了什么？我得到了什么认识？礼法方面语言方面使用普通话尊敬老师孝敬长辈……………我国的民族政策：民族平等，民族团结，各民族共同发展。找一找：在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有哪些？课后练习：1.北魏孝文帝将都城从平城迁到：A、长安B、许C、洛阳D、殷2.北魏是下列哪个少数民族建立的政权：A、羯B、鲜卑C、氐D、匈奴CB3.下列内容，属于北魏孝文帝改革成果的是①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得

6、到恢复和发展A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④C3、促进了北方民族大融合的改革是（）A、北魏孝文帝改革B、管仲改革C、李悝变法D、商鞅变法4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（）A、氐B、鲜卑C、汉族D、匈奴AC5、北魏孝文帝改革的根本目的是()A.适应民族融合的趋势B.增加财政收入C.巩固鲜卑贵族的统治D.学习汉族文化C6、下列对于民族融合的理解,错误的是（）A．在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小B．各民族在生产和生活方式上逐渐趋同C．在各民族交往的过程中逐渐融合D．少数民族都变成汉族D7、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根

7、本原因是()A.顺应历史发展的趋势B.得到最高统治者的支持C.促进中国社会封建化D.符合人民群众的要求A敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。