4综下导学案（4、5周）(1)

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1、第四周四(1)班综合实践活动下册导学案年级四年级时间3.234单元第三单元人文。社会备课人方丽课型新课课时1课时课题主题四生活中的静电审核人拜合提亚尔学习目标知识与技能：了解产生静电现象需要具备哪些条件。过程与方法：讲解、自主探究、观察、讨论交流。情感态度与价值观：培养学生关注生活的情感态；懂得在生活中要相互协调配合。重点难点培养学生关注生活的情感态度实践体验静电的产生和存在。（重点）在日常生活中养成关注自然现象的良好品质。(难点)课前准备教材（学生课本）图片资料学习过程学案导案  一【引入新课（复习引入）】1.朗读课题：主题

2、三学会制定计划。2.集体分享本课参考主题二【揭示目标】知识与技能：一、直接导入。师:你知道什么是计划吗？今天我们就来学习主题三：学会制定计划。希望大家认真呀！了解产生静电现象需要具备哪些条件。过程与方法：讲解、自主探究、观察、讨论交流。情感态度与价值观：培养学生关注生活的情感态；懂得在生活中要相互协调配合。三【出示自学提示】为了更全面的了解并懂的计划的重要性，请大家自主探究学习p33—41内容，开动脑筋想一想：1.通过这个实验，你发现了什么p34。2.我们的发现：填写在书上p38四【自主合作学习】本课案例中教师鼓励学生自主进行

3、其他主题的探究实践活动。五【拓展】二、预习交流，明确目标掌握预习情况，引导学生整体感知。（组内互评）知识与技能：了解产生静电现象需要具备哪些条件。过程与方法：讲解、自主探究、观察、讨论交流。情感态度与价值观：培养学生关注生活的情感态；懂得在生活中要相互协调配合。小组交流，形成共识；小组长总结归纳。组长总结归纳。教师带领学生阅读p23天天的故事，让大家发现问题、提出问题、找到解决问题的办法。四、合作探究，完成任务。教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。（展示交流，先组内互评）师：请你用五角星完成”总结评价“。小组交流形成共识小

4、组长总结归纳。师：生活中有很多类似的静电放电现象一般不会对人体造成生命危险，但对人体健康和社会生产会造成许多不利影响：1.造成皮肤干燥、刺痒，引发心律失常；2.干扰无线电设备的正常工作。3.静电会使纸页粘合在一起难以分开，给应刷带来麻烦；4.由于静电吸附灰尘，会是药品达不到标准的纯度。板书设计自然。科技主题四生活中的静电活动参考主题：1.静电车贴2.巧除静电3.静电除尘4.法拉第杯课后反思通过本节课的学习，我们大家知道了静电是一种自然现象，是一种处于静止状态的电荷，引导学生在查找、总结、交流等参与活动中自主学习，提高创新能力。

5、对于四年级的学生，本课要求老师起到引领的作用而不能过多的干预，要给学生们留足自由想象活动的空间。在自然而然中提高想象力。第五周四年级综合实践导学案年级四年级时间3.305单元第四单元自然科技备课人方丽课型新课课时1课时课题主题五走进声音的世界审核人拜合提亚尔学习目标知识与技能：初步了解声音的一般科学知识。过程与方法：讲解、自主探究、观察、讨论交流。情感态度与价值观：学会与他人合作，并且在合作过程中注意倾听他人的意见。重点难点初步了解声音的一般科学知识；收集资料等活动。（重点）初步学会收集整理资料的方法。(难点)课前准备教材（学

6、生课本）图片资料学习过程学案导案 一【引入新课（复习引入）】1.朗读课题：主题五走进声音的世界2.集体分享本课参考主题：1.会唱歌的杯子；2.声音的产生；3.次声波是怎么回事；一、直接导入。师:4.声音的妙用；5.噪声污染。二【揭示目标】知识与技能：初步了解声音的一般科学知识。过程与方法：讲解、自主探究、观察、讨论交流。情感态度与价值观：学会与他人合作，并且在合作过程中注意倾听他人的意见。三【出示自学提示】让我们走进声音的世界，倾听和感受美妙的声音，尽量远离和消除那些不和谐的声音。请大家自主探究学习p42—48内容，开动脑筋想

7、一想：1.我的记录单：（填写在书上p45）2.想一想：要想让杯子会“唱歌”，有哪些方法？四、拓展：我的收获：从这个’会唱歌的杯子”丰富的声音世界，给大自然和我们的生活带来了无限的生机和色彩。让我们走进声音的世界，倾听和感受美妙的声音，尽量远离和消除那些不和谐的声音。二、预习交流，明确目标掌握预习情况，引导学生整体感知。（组内互评）知识与技能：初步了解声音的一般科学知识。过程与方法：讲解、自主探究、观察、讨论交流。情感态度与价值观：学会与他人合作，并且在合作过程中注意倾听他人的意见。三、分配任务，立体教学独立思考、在相关（如：活

8、动参考主题：）小组交流，形成共识；小组长总结归纳。教师带领学生阅读p42-43会唱歌的杯子的故事，让大家发现问题、提出问题、找到解决问题的办法。活动中,你收获到了什么？还需要提升哪些能力，把它写下来吧。我的收获—————————————————————————————————