2安塞腰鼓教学课件

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1、腰鼓陕北的安塞你们知道这是什么鼓吗?你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。安塞腰鼓场牌很丰富,花样变幻多端,较有代表性的有“童子拜观音”、“绵羊碰头”、“枣核掏心”等。腰鼓队过街表演时用鼓、锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头的鼓手以哨子指挥,后面的鼓手们随其哨音变换动作。鼓点雄壮有力,扣人心弦。鼓手的动作强劲豪放,刚劲洒脱。安塞腰鼓简介安塞腰鼓刘成章学习目标有感情地朗读课文,学会抓住重点句子进行赏析理解文中短句的运用和排比、反复的表达作用用心感受中华民族艺术奇葩的魅力自学指导一——知内容请默读课

2、文,整体感知文章,请你在听读中把握生字词和本文的朗读语调(包括朗读的停顿、快慢、轻重和语气)。1、感受安塞腰鼓的磅礴气势。掌握重点字词2、听读完毕,说说你对安塞腰鼓有什么感受呢?用“——的安塞腰鼓”说一句话。3、划分层次。4、画出文中高度概括安塞腰鼓所渲染的生命力量的一句话。2021/7/1052021/7/106安塞腰鼓:奔腾的力量安塞腰鼓:变换的舞姿安塞腰鼓:淳朴的后生安塞腰鼓:沸腾的生命安塞腰鼓:宏大的场面安塞腰鼓:快乐的舞者安塞腰鼓:整齐的队列陕北风光语言卡片瞳()仁羁绊()颤栗()蓦()然恬()静冗()杂戛()然磅礴()亢()奋烧灼()晦()暗

3、骤()雨辐()射tóngjībànzhànlìmòtiánrǒngjiápángbókàngzhuóhuìzhòufú解释下面的词语。大彻大悟:惊心动魄:叹为观止:戛然而止:彻底领悟。形容感染力极强,动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。2、用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。(注:可填词、短语、句子,可选用文中的内容)参考答案:“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄”“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞”安塞腰鼓一、打鼓前1-4:(  )的腰鼓二、打鼓中5-27:( )的腰鼓5-13:宏伟的场面14-17:雄壮的(  )18-22:击鼓

4、的()23-27:奇丽的()三、打鼓后28-30:()的腰鼓安静激昂响声后生寂静舞姿3、根据提示完成文章结构图自学指导二——明结构自由阅读,找出文章的中心句。第二板块:朗读、感知内容文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力。好一个安塞腰鼓!宏伟场面绮丽舞姿击鼓后生雄壮声响朗读课文,体会全文语速、语调的变化。1-4自然段:语速较慢,语调沉稳有力,表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。5-27自然段:语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。28—30自然段:语速较舒缓,语调轻柔,表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。这篇文章的主要内容是什

5、么?这是一首生命的赞歌,力量的赞歌。它粗犷豪放、气势磅礴、雄浑壮阔、动力十足。表达的情感作者通过写黄土高原上安塞腰鼓粗犷豪迈、刚劲奔放的雄浑舞姿,表现要冲破束缚、阻碍的强烈愿望,从而歌颂生命中奔腾的力量,歌颂阳刚之美。第二课时2021/7/1022好一个安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓!好一个黄土高原,好一个安塞腰鼓!好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。间隔反复自学指导三——寻美点分组朗读,进行寻找美点比赛。作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美,试用“我发现了美,你看(听)”的句式来说。第三板块:朗读、感知例:蓄

6、势待发的后生美,你看他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子,也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。火烈的舞蹈场面美,你看,百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。示例激越的鼓声美,你听百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。变幻的舞姿美,你看每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的

7、匆匆变幻,每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。击鼓的后生美,你看他们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它使你……2021/7/1030思考:这样美的安塞腰鼓使你联想到了什么?作者仅仅是在歌颂安塞腰鼓吗?2021/7/1031思考:这样好的安塞腰鼓使你联想到了什么?作者仅仅是在歌颂安塞腰鼓吗?1)歌颂生命中奔流的力量、2)歌颂黄土地上的阳刚之美、3)歌颂了承载生命的黄土地、4)歌颂了黄土地上生活的人。总之,文中的美主要体现在——语言美气势美本文多采用排比、反复等修辞手法,增强了文章的气势。自学指导四——难点突

8、破1文中说“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓”,请你想想,为什么

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