《柏林之围》课件1

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1、柏林之围都德（法国）都德(1840—1897)，法国小说家。1840年5月13日生于普罗旺斯，1897年12月15日卒于巴黎。短篇小说颇有成就，最有名的是《最后一课》和《柏林之围》。走近作者踉跄()1．易读错写错的字水榭()幢()地毯()揩()缩小()徽章()气氛()轱辘()享受()麻痹()课前预习xièzhuàngtǎnkāisuōhuīfēngūluxiǎngbìliàngqiàng词语释义自告奋勇：主动地要求承担某项艰难的工作。天翻地覆：①形容变化极大。②形容闹得很凶。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏

2、忽。媾和：兵临城下：指大军压境，城被围困。形容形势危急。一本正经：形容很规矩，很庄重。心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。交战国缔结和约，结束战争状态。《柏林之围》是都德的一个短篇名作。小说以1870年的普法战争为背景，叙述普鲁士军队围攻巴黎期间，一个法国普通军人儒夫上校的爱国故事，塑造了一个具有浓厚爱国主义精神的法兰西军人的悲壮形象。文题背景整体感知真实的失败击倒老人误传的胜利挽救老人编造的胜利滋养老人彻底的失败击倒老人柏林之围巴黎之围1、明线：“柏林之围”2、暗线：巴黎之围小说的叙事线索是什么？课文解析找出文中环

3、境描写并分析其作用。“马路是那么空旷、那么寂静，每一家的百叶窗都关得紧紧的，巴黎一片凄凉，就像港口的传染病隔离所，到处都挂着旗子，但是旗子是那么古怪，全是白的，上面还带有红十字”说明当时社会的黑暗及巴黎人们的凄惨，渲染了气氛。哪个人物给你留下的印象最深？为什么？文中刻画人物用到了哪些手法？作用是什么？儒夫上校具有强烈的爱国主义精神。“孙女”善良、勇敢、坚强“在他房间里，周围摆设……黄袍夫人……”。这些带有感情色彩的描写，突出地体现了儒弗上校爱国主义的高尚情操，更烘托出了他这位老军人特有的爱国性格。儒夫上校是被法军惨败的消息击倒的，这一事实包

4、含了哪些含义？1、儒夫上校的爱国情怀和法国军人的荣誉感受到致命打击。2、这次普法战争法国彻底失败了。3、只有摧毁一个人的意志，才能彻底摧毁他。小说以1870年的普法战争为背景，塑造了一个具有浓厚爱国主义精神的法兰西军人的悲壮形象。描写普鲁士军队围困巴黎的现实，表现巴黎被围和沦陷的悲剧色彩，反映了法国人民强烈的爱国感情。小说主题重难点探究文章写的明明是“巴黎之围”，为什么题目叫作“柏林之围”呢?形成巨大反差，增加悲剧色彩小说用重病垂危的一个老军人想像法军围困柏林的故事，描写普鲁士军队围困巴黎的现实，表现巴黎被围和沦陷的悲剧色彩，反映了法国人民

5、强烈的爱国感情。造成悬念，增强小说的艺术性题目发人深思，从反面揭示了小说的主题。课后作业请你模仿这篇小说的构思方法，尝试虚构一个故事，并将故事的梗概讲给同学听。谢谢大家！