《可贵的沉默》2

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3、读一读。他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。我能表演读:孩子们为什么沉默了?请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(jì)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1、“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词？2、此时此刻,孩子们在想些什么?为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中？我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。这“极为珍贵的东西”是什么呢？为什么说这个沉默

4、是可贵的？为什么说这个沉默是可贵的？啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！怎样理解这句话？请同学们想一想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有一首歌《烛光里的妈妈》，表达了女儿对妈妈的爱,老师非常喜欢.今天,我们学习了这篇课文,明白了沉默的可贵之后,你最想对爸爸妈妈说些什么?请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们,为他们做力所能及的事,请记住这句话:父母的爱永远

5、是你最宝贵的财富.亲爱的爸爸妈妈：我想对您说……父母的爱永远是你最宝贵的财富。