【教学设计】《黄河在怒吼》（北师大）

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1、北师大出版社五年级（下册）畅言教育《黄河在怒吼》◆教学目标【知识与能力目标】1、知道日本帝国主义侵占了中国东北的历史，并使中华民族处于生死存亡关头，激发学生的爱国热情。2、学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。3、振奋学生的民族精神，知道中国共产党要求“停止内战，一致对外”的做法。【过程与方法目标】能够进行简单的调查、探究活动，提高处理和利用资料的能力。在讨论中能够发表自己的意见和看法，不断提高表达能力。【情感态度价值观目标】通过学习和探究，学习革命

2、先辈的英勇事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，为我国人民不屈不挠、反奴役、反压迫的民族精神而感到骄傲和自豪。懂得没有共产党就没有新中国，产生对中国共产党的热爱之情。◆教学重难点【教学重点】祖国近百年来蒙受了空前的耻辱、欺凌的重要史实，中国的仁人志士追寻救国之路，不懈探索的重大事件　　【教学难点】学习革命先辈的英勇事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，为我国人民不屈不挠、反奴役、用心用情服务教育北师大出版社五年级（下册）畅言教育反压迫的民族精神而感到骄傲和自豪。懂得没有共产党就没有新中国，产生对中国共产党的热爱之情

3、。◆课前准备1、多媒体课件；2、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关抗日战争的资料。◆教学过程1、导入　（PPT2）播放《松花江上》，让学生边听边阅读课本74页“北平‘一二?九’爱国运动时群众集会”图片及其右边资料文字。2、朗读教科书第74－75页的课文正文内容。　3、讨论。　（PPT3）（1）这是一首什么样的歌曲？是一首抗日歌曲。　（2）它的时代背景是怎样的？时代背景：1931年“九一八”事变后，东北三省被日本占领，人民饱受屈辱。4、教师详细讲述“九?一八”事变是怎么回事？当时的中国政府有什么反应？　（PP

4、T4、5）（1）1931年9月18日，日军炮轰我国东北军驻地的北大营，蒋介石政府坚持“攘外必先安内”的政策，命令中国军队“绝对不能反抗”。日军在短短两个月内攻陷东北三省，3000同胞，100多万平方千米土地，沦丧在日本帝国主义的铁蹄之下。日本法西斯开始了对我国东北地区长达14年的殖民统治，东北百姓饱受日本侵略者的蹂躏。　（2）1935年8月1日，中国共产党发表了《为抗日救国告全国同胞书》，提出“停止内战、一致对外，建立全国抗日民族统一战线”的口号。（PPT6）5、教师讲述相关历史情况　（PPT7、8）（1）

5、1935年12月9日，北平学生10000多人在共产党的领导下，举行了英勇的抗日救国大示威。群众高呼“停止内战，一致抗日”“打到日本帝国主义”等口号。游行队伍遭到了国民党反动军的镇压，学生被打伤500多人，但是斗争并没有停止。北平学生的爱国运动，得到了全国人民的响应。　（学生对这些历史不熟悉，让他们搜集有关图片和资料加深印象）　（2）1937年，张学良、杨虎城将军发动“西安事变”，迫使蒋介石同意抗日。由此，建立了“抗日民族统一战线”。用心用情服务教育北师大出版社五年级（下册）畅言教育6、革命歌曲欣赏　（PPT

6、9）（1）播放《义勇军进行曲》进行曲，激起学生的爱国热情。　（2）播放《救亡进行曲》，让学生对应歌词细心聆听后，师生一起高声歌唱。　【教师小结】教师建议他们可以利用地图、报刊、杂志、各种旅游手册等，从中收集需要的资料和图片。要求各小组在课下多做交流，发挥合作的优势，对收集到的材料进行筛选和补充，使之尽量充实。　（PPT10）【家庭作业】查阅与本节课内容相关的历史文献，有条件的同学观看相关视频资料。以历史为鉴，加深认识，增强爱国热情。（PPT11）　◆教学反思略。用心用情服务教育