作文 辩证思维培养

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1、任务驱动指令型作文指导之辩证式思维运用一等（20—16）二等（15—11）三等（10—6）四等（5—0）基础等级40分内容20分符合题意…感情真挚符合题意…感情真实基本符合题意…感情基本真实偏离题意…感情虚假语言20分符合文体要求…字迹工整符合文体要求…字迹清楚基本符合文体要求…字迹基本清楚不符合文体要求…字迹潦草难辨发展等级20分特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意18．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文

2、章。(60分）( 2015全国1卷)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈……并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统 一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2015全国卷2当代风采人物评选活动已产生

3、最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠"之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。天下事有难易乎？为之则难者亦易矣；不为则易者亦难矣。——《为学》清代彭端

4、淑天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。辩证思维然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？——《游褒禅山记》辩证思维真的有用吗？如何辩证式看问题？矛盾都是对立统一的，这要求我们用一分为二的、全面的看问题。18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(广一模)某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“

5、复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不

6、得抄袭。以“用全面地看问题”的思维开篇56辩证思维的火花全面地看待问题辩证式思维开篇：以“用全面地看问题”的思维展开论述1、用全面的眼光看问题之“一分为二”一位家长对网络的看法：在我的眼里，网络就如洪水猛兽，我坚决反对孩子上网。首先，上网是需要时间的，如果把时间用来玩电脑，那么，孩子用来学习的时间就必然会大大地减少；其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对孩子的视力和健康十分有害，当孩子沉迷在电脑游戏带给他的快乐中时，他的视力也在不知不觉中一天天地衰退，甚至会搭上曾经拥有过的健康身体；再次，许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚

7、至主页上，都有一些不健康的内容，中学生上网就会受它们的影响。一些孩子因长期沉迷于网络的虚幻世界里，人就逐渐形成孤僻的性格。思考：家长的观点对吗？家长的看法感觉上颇有道理，可又觉得缺了点什么，我们就一起来琢磨一下，家长的评论到底缺少了些什么。如果你是老师，你又如何向家长解答这个问题呢？（讨论）提示：事物都是一分为二的，既有正面，又有反面；既有主流，又有支流；既有成绩，又有问题；既有长处，又有短处。不可抓住一点，不及其余，只见树木，不见森林。要全面地客观地看问题，避免片面性，避免走向极端。所以，在写作时，我们要学会善于用全面的观点看

8、问题，防止象这位家长一样，看问题时脑子“一根筋”。那么如何应对写作中成“一根筋”的症状呢？症状：“一根筋”对策：一分为二“两面”兼顾牛刀小试：（病文）有人说，当我遇上惊天动地的大事时也会挺身而出，见义勇为，抗灾救险，拾金不昧。但是我想说“一屋不扫，何以扫天下”，