三年级数学三位数连续进位加法导学案

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1、课题二：三位数连续进位加法教学思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第18页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。学习目标：1、学习掌握三位数连续进位的加法，并能正确计算。2、提高计算能力，培养良好的学习习惯。学习重点：掌握三位数连续进位加法的计算方法。学习难点：理解三位数连续进位加法的算理。一、自主学习1、笔算下列各题：85+47=     29+36=     说一说计算时应注意。2、观察第18页例2的统计表，并填一填：爬行

2、类有（）种，两栖类有（）种，你们先估一估，爬行类和两栖类大约有多少种？376≈（）284≈（）376+284≈（）3、进行计算：376+284=376+284—————4、填一填：计算376+284时，先算个位（）+（）=（）得数满十向（）位进一再算十位（）+（）=（）得数满十向（）位进一再算十位（）+（）=（）笔算时要（）对齐，从（）位算起。5、完成课本第18页做一做。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）﹡1、三位数连续进位加法的计算方法：先，再的进行计算，最后。2、完成课本练习五的第1题和第2题。3、注意哪一位上的数相加，就要向

3、前一位。1、做一做：165509+398+876————————2、下面各题计算有错误吗？说说错在哪里？135427162+69+543+959————————————82596010113、笔算986+114你是怎样算的？计算这类题你应注意些什么？学习收获：学习收获：总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，今天学的加法和昨天学的有什么不同？做这类题时，应注意什么？以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教后反思：知识延伸：教材21页的9、10题。