《unit 8 the concert》教学设计2

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1、Unit8Theconcert教学设计2一、教学目标：知识目标：1．学生通过观看课件，能够整体感知故事大意。2．学习与音乐会相关的词汇：concert,program,drum,piano,guitar.技能目标：1.学生能够在故事情境中认读相关词汇。2.学生能够在故事中理解一般将来时的表达形式。3.学生能够运用句型Iwill,Youwill来表达某人将要做的事情。情感目标：1.学生能够通过对故事内容的理解，懂得要积极参加集体活动。2.学生在学习故事的同时，懂得有快乐与别人分享。二、教学重难点教学重点：学习理解故事。教学难点：进一步读懂语篇。三、教具准备：故事

2、，光盘四、教学过程：（一）、导入：T:DoyouknowwhatfestivalisonJune1?S：Listenandanswer.师出示单词并板贴词卡：Children’sDay    T:DoyoulikeChildren’sDay?Andyou?（二）、学习故事：1.T:OnChildren’sDay,youareveryhappy,I’m  veryhappy,too.IwillsinganEnglishsong.Whatwillyoudo?S:answer.2.T:Ourfriends,AnnKenandDavid’sschoolwillhave

3、aconcert.  S:看课文理解concert.3.学习课文第一、二幅图，师播放课件。4.师提问：Whenistheconcert?Whereistheconcert?学生观察图，小组内说一说。5.学单词：师提问：Whowillplayintheconcert?板书pianodrumsguitar乐器名称，并结合图片动作一起读单词。6.学单词、词组：出示节目单：T:Lookattheprogram,Intheconcert,Whowillplaythepiano?Whowillplaythedrums?Whowillplaytheguitar?板单词pro

4、gram领读生认读理解并回答问题。7.看4-6副图  Whatdateisittoday?Whoisn’tthere?Whowillplaythedrums?生利用情景学习教师板4个单词：kid,really,believe,tonight.(三)、学习语篇：第一段：1.T:OnChildren’sDay,allthechildrenareveryhappy.Theyarepreparingfortheconcert.生阅读第一段，并做一做：Circle：Whowillplayintheconcert?Cross:  Whowillnotplayintheco

5、ncert?2.指名订正3.一起读一读第二段：1.师提问：1.WhyareAnnandKenworried？2．WhyisMockyveryhappy?生默读第二段，然后指名答。2.一起随录音读一读。（四）、表演：1.小组活动（分角色表演）2.小组展示。（五）、布置作业：1.听录音，把故事将给家长听2.Mocky表演的怎么样呢？David的身体怎么样了？有能力的同学续写故事的结尾。五、板书设计：Unit8TheconcertChildren’sDay      Ann          playthepianoconcert            Ken   

6、             guitarprogram            David              drumskidreallybelievetonight