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时间：2019-05-04
《《早期国家的产生和发展》课例评析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4课早期国家的产生和发展教学设计及讲授评价湖北大学刘彦波一、特点1、课程资源的开发和利用合理图片资料、文献资料、视频资料、乡土资源2、历史学科核心素养培养到位时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观。3、源于教科书高于教科书的设计巧妙导入、标题、内容二、优点（一）教学设计1、教学目标明确、具体、可操作，重难点突出，教学主题明确。2、教学内容与学情分析准确、全面；媒体运用和资源引入合理巧妙。（二）教学实施1、教学环节完整，课堂容量适当，时间分配合理，教学过程流畅。2、教学面向全体，注重差异，能调动不同层次的学生积极参与。3、教师能合理
2、选择和应用图文教育资源，解决教学实际问题。4、教师教态自然，语言规范；教学组织形式和方法策略有效；反馈和评价及时恰当。（三）教学效果1、课堂气氛活跃有序，学生学习积极主动。2、推动学生在历史思维能力和情感态度等方面的发展，培养历史核心素养。3、教学目标达成。三、建议1、充分利用教科书的课文辅助系统部分。2、分封制既是教学难点，也是教学重点，可适当加强。
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